浅论视唱练耳教学中“内心听觉”的培养闫梅【摘要】视唱练耳课是音乐专业的重要基础课之一，是音乐专业学习必备的基本技能。培养良好的内心听觉是视唱练耳教学的重要目标本文对于此课题的论述共分为两部分，第一部分为视唱练耳内心听觉的分析概述；第二部
试论舞蹈教育对学生审美能力的培养李琴【摘要】学生在舞蹈的实践中不仅仅是学习一种具体的肢体动作，同时也是在学习一种独特的非语言文化。舞蹈在用身体表现思想感情的同时渗透了对国家、社会、民族的情感，使学生正确地认识生活、认识客观世界，建立
中国古典舞徒手身韵的审美与教学探究王常琳【摘要】近年来，随着人们生活水平及个人意识的不断提高，传统的教学类型已经不能满足人们的需求，所以许多学生在课余的时间学习一些舞蹈来充实自己，古典舞就是其中比较热门的一个舞种。通过古典舞的练习可以
浅谈高中音乐教学中激发学生学习兴趣的策略蔡双骏【摘要】伴随着我国社会经济的发展，也相应的促进了我国高中教育的发展，尤其是随着我国高中课程改革的不断深入，改革中的相关要求也落实到高中教学中，由于过去高中教学过多的重视文化课学科的教学，而忽视了
视唱练耳和基本乐理之间的结合教学分析杨扬【摘要】音乐学科最基础的两个学科为基本乐理和视唱练耳，作为两门重要的基础课程，两者之间存在着相辅相成的关系。视唱练耳是培养音乐素养的基础课程，同基础乐理一样，是所有的音乐学习者必须掌握的课程。在音
浅谈中职学生在舞蹈课堂上存在的问题与对策王晨【摘要】舞蹈是一门特殊的艺术，它是沟通情感的形体语言。舞蹈教学的主要目的是培养学生具备舞蹈表演所需的知识、技能、技巧以及对舞蹈的创编能力。教师作为课堂教学的组织者，需要对课堂教学进行深入研究，不断
让音乐教材走进学生的心田江君芳【摘要】要使音乐课更吸引学生，教师可以从自身出发，更灵活地使用教材。从学生角度以及教学方法的角度去解读教材，挖掘教材的育人价值；对教材进行二次开发，拓展教材内容，或是对教材内容进行整合，还可以利
鼓舞弦动，民乐飘香高月红【摘要】在各种外来音乐和流行音乐日益充斥校园的今天，崇尚民族音乐，发展民族音乐对音乐教师来说，决不是一句口号，而是实实在在肩负的使命。民族器乐在高中音乐教学当中占有重要地位，音乐教师在对学生进行
高校音乐教学与信息技术结合的创新实践李坤【摘要】随着世界经济的快速发展，科学技术进入快速发展和快速变革的时期，现如今，人类已经进入信息互联网时代，广大人民的生产、生活都已经离不开信息技术，信息技术已经广泛深入到人民日常生活、工作、学习的
以多种创新手段直击初中音乐教学徐俊【摘要】创新是一个民族植根于先辈们留下的精神遗产、物质遗产之上，苦心钻研，又经过锤炼、打磨、锻造而形成再造艺术的原动力这种原动力最大可能的改变事物的滞留状态，推动了事物的发展。包括对音乐艺术的欣赏