
吉纳斯特拉的钢琴组曲《小品三首》之《库约纳》中的复合和声形态唐贤美【摘要】阿尔伯特·吉纳斯特拉的钢琴组曲《小品三首》是作曲家在第一阶段——客观民族主义时期创作的作品,音乐中涵盖深厚的民族音乐文化、曲调和节奏。他的作品表现力丰富,将传统结构与现代技巧相结合。本文
饶余燕钢琴作品创作思维初探凌芷【摘要】饶余燕是我国著名音乐教育家、复调音乐理论家、作曲家。他的一系列钢琴作品,是我国当代音乐创作中民间音乐与西方作曲技法融合的典范。通过对其创作思维的分析,可指导我们掌握如何利用西方作曲技法与民
抛却浮躁,复归人性姚锐【摘要】笔者通过近期一档音乐类电视栏目,对古典美学思想在当今社会该何去何从,以及对当代音乐美学思想走向的思考。【关键词】中国好歌曲;当代音乐;古典音乐美学思想;多元化当今电视媒体上各类音乐选秀节目
浅谈裕固族民歌的特点分类及异同王新【摘要】裕固族民歌绚丽多彩,内容丰富,具有独特的艺术特点。具体分类有以下几个层次,由于居住地方和语言的不同,分为东部民歌,西部民歌;其次东西部民歌又各自分为本民族固有歌种和引进歌种两部分,固有歌种
鲁中地区民间锣鼓乐的传承与保护刘静【摘要】鲁中地区民间锣鼓乐是鲁中地区悠久的历史传统文化中流传下来的不可多得非物质文化遗产,在山东地区久负盛名。本文主要针对如何做好鲁中地区民间锣鼓乐保护和传承展开论述,以进一步促进职业优秀传统文化
西北之魂陈丽【摘要】花儿的唱词浩繁,文学艺术价值极高,被人们称之为西北之魂和民族民间文化艺术长廊中的一朵奇葩。从明清开始至今演唱方式不断变化,演绎水平不断提高。本文将从花儿曲调、演唱风格、歌词意象意境、情感表
内蒙古传统音乐与当代草原艺术歌曲的演变表述罗英【摘要】首先,本文对当代草原艺术歌曲对内蒙古传统音乐的继承加以论述,指出当代草原歌曲的民族性在于保留了传统的曲调特征、保留了传统的词缀特征、保留了传统的创作群体以及保留了传统的音乐主题;接下来,又
谈谈学校教育中民族音乐的传承陈嘉琳【摘要】重视民族音乐的传承,探索以基础教育课堂为渠道,完善民族音乐教学,传播与传承民族音乐文化,以高等教育专业院校为途径,培养传承和发展民族音乐文化的强而有力师资队伍。通过高等教育与基础教育共同
浅谈泉州南音在中学校园的传承苏春婷【摘要】泉州南音是流行于福建、台湾、东南亚华侨聚居地的一种古老乐种,南音不仅体现着闽南地区的传统人文环境,也包含着古代民间乐种的变迁,如何加强传承教育也已经成为泉州南音现代发展中亟待解决的问题。
浅析陕北民歌的声乐特色和可持续发展的文化意蕴王莉娜【摘要】中国文化博大精深,在上下五千年文明中形成了底蕴丰厚,丰富多彩的各民族文化,而陕北民歌是这众多文化中的一支,具有其自身很强的特色和艺术感染力,对于我国民族声乐的发展也有着特殊的意义。而对于