高中音乐教学中培养学生鉴赏能力的探讨刘荣【摘要】对多数高中学生来说，仍处于青春期阶段，对音乐也具有了一定的个性化审美能力，这也就为教师开展音乐教学活动提出了更高的要求。在音乐教学活动的开展过程中，音乐教师应对学生的特征有一定的了解和把握
浅谈音乐课堂对歌（乐）曲的教学设计及方法何芳芳【摘要】纵观我国目前的小学音乐教学实践就不难发现，我们的小学音乐教师是着力培养学生的感受力、审美力、表现力及创造力，实现让音乐课堂教学充满生命活力，以至提高音乐素质，培养高尚的审美情趣，最终达到
转变《基本乐科》教与学的思维方式田丰【摘要】《基本乐科》是基本音乐学科的简称。这门学科包括音乐基础理论知识——“乐理”和音乐基本技能——“视唱、练耳（音乐听觉训练）”三个部分。视唱练耳的音乐实践需要乐理知识作为先导和总结。乐理知识又
内蒙古地区高校作曲教学探究及构想韩星宇【摘要】目前内蒙古地区有几所设有作曲专业的高校，其中以内蒙古大学艺术学院开设作曲专业的时间最长，笔者作为这一院校的毕业生、教师，深刻地感受到风格化的创作是多么重要。而怎样创作蒙古族风格的作品，需
意识感觉在声乐教学中的运用魏然【摘要】传统我们用“闻花式”的感觉把气息来储存起来，就是意识形态对调节身体器官的运用。我们要在储存气息之后在呼出时要懂得放松。这个时候我们要寻求声音好像一把沙子在我们的身体里洒落的舒畅，这样一种感
“情”与“境”在歌唱教学中的有效贯穿与运用李静【摘要】情境教学能创造课堂氛围，调动学生兴趣，激发学生潜能，能有效提高课堂教学效率。歌唱教学占据了音乐教学的重要地位，它需要情境教学的融入。本文理论联系实际，运用文献资料法、案例研究法等方法，结合
浅析由钢琴业余考级引发的对儿童钢琴学习和教学的几点思考傅佳星谢林【摘要】儿童钢琴业余考级本着“普及艺术教育，提高国民素质”的宗旨，在各地如火如荼的展开。然而随着儿童钢琴业余考级的不断深入，在儿童钢琴学习与教学中出现了一些令人担忧的问题本文针对江西省儿童钢
浅析高中音乐视唱练耳教学中数字技术的运用贾小刚【摘要】在高中的音乐教学中，最为重要的一项学科就是视唱练耳，此项技能能够有效检测学生对于音乐的学习的能力以及基本素质，是检验学生音乐才能以及天赋的标准。视听练耳也就是利用学习乐理，视唱以及听觉、
儿童声乐教学之我见易伶【摘要】随着物质文化生活的提高，现在的家长越来越重视孩子的早期音乐教育。儿童声乐成为很多家长和孩子选择的课程之一。儿童声乐作为声乐课程的重要组成部分，应该遵循科学的发声方法，并结合儿童自身的特点，
口风琴运用于小学音乐教学的策略探析徐雪姣【摘要】小学音乐课堂引入口风琴教学内容，适合小学生音乐感知特点，有极强的现实意义教师要注意优化课堂教学设计，注重课堂合作学习，科学设置教学活动，为学生提供更多表演机会，激发学生动机，丰富教学手段