小学音乐活动课的有效组织与实施策略杨姣姣【摘要】随着新课程改革进程地不断推进，小学音乐教育取得了显著的成绩。小学音乐教育在教学理念、教学方法、教学内容、教学手段等方面均获得显著改善。尤其是音乐活动课教学模式的实施，丰富了小学音乐的内容
初中音乐欣赏课问题反思祁月梅【摘要】音乐教学中把音乐审美提到了一个新的高度，通过音乐作品欣赏让学生对音乐进行感受和体验是音乐教学中重要的内容。它不仅扩大了学生的音乐视野，而且对提高学生的音乐感受力与想象力都起着重要的作用，
浅谈学前教育专业的声乐教学杨春锋【摘要】学前教育声乐课程是学前音乐课程中的重要一环，主要培养学生的音乐演唱水平和音乐素质，为将来从事幼儿音乐教育的学生提供知识仅能储备。其课程特点具有鲜明的幼教特色。本文通过合理的教学模式、恰当
浅谈音乐教学的改革与创新刘苗【摘要】音乐对于人的发展和个性、特性形成均有着极大的影响而良好的音乐教育则是通过音乐教学的手段，达到培养新一代适应时代发展需要的人才。【关键词】积极性；主动性；创造性；综合能力；师生情感交流一、充
浅谈导入在音乐课中的重要性以及影响导入效果的因素和策略刘鹏【摘要】随着新课程改革的推进，实现优质课堂已成为我国教学改革研究中的重要课题。其中，导入对提高音乐课堂质量有着重要作用，能够提高学生们的音乐欣赏水平，最终起到事半功倍的效果。本文主要对音乐课堂的导
小学音乐课改相关多元化音乐课堂新视角徐丽嫚【摘要】小学音乐课改是在素质教育背景下进行的音乐教学改革，这不仅仅关系到小学音乐教育的质量，还关系到小学生音乐素养的提升。文章积极从构建多元化音乐课堂体系为出发点和落脚点，从实践教学经验出发，总
音乐课堂互评中的“好好先生”许美芳【摘要】新课程改革要求每位学生主动地参与到音乐活动和课堂实践中去。充分发挥学生的主体地位。让学生做课堂的主人。让音乐课堂因学生的参与而变得鲜活。南通市教育科学研究中心也提出“限时讲授、合作学习、
试论大学声乐情景教学法肖威【摘要】作为一门以音色传达情感，重现情景的艺术方式，声乐教学在大学音乐课程设置中的地位不可撼动。在声乐教学过程中，教师通过培养学生学习音乐的兴趣，激发学生主动学习声乐的欲望，继而传授给学生发音的技
浅谈美声教学方法创新与实践王琪【摘要】美声唱法起源于17、18世纪意大利的一种演唱风格，强调准确、自如、平稳以及准确的声乐技巧音色优美，富于变化；声部区分严格，重视音区的和谐统一；发声方法科学，音量的可塑性大；气声一致，音与音
高职学前教育专业舞蹈教学的创新徐芬芬【摘要】舞蹈是艺术教育中的重要一环，舞蹈素养也成为高职学前教育专业学生必备的职业技能之一，当前高职学前教育专业舞蹈教学内容过于陈旧单一、教学方法不够灵活、评价手段缺乏一定的科学性，这些问题成为高