高中音乐课堂研究性学习的策略分析张京江[摘要]研究性学习方法经历十几年的探索和实践已经发展较为成熟，其在基础教育课程中的作用也越来越显著，能够为教师和学生带来开放的环境和理念。本文基于高中音乐课程教育，以体验享受、发现创造的理念，在
论音乐教学中的情感培养陈琴[摘要]本文结合音乐教学对培养学生情感的重要性，介绍了音乐教学中情感培养的四种途径。[关键词]音乐教学；情感培养；重要性；培养前言情感是人对客观事物能否满足自我需求而产生的思想倾向和态度体验，如高
浅析少儿二胡教学的有效途径荆然[摘要]二胡始于唐朝，至今已有一千多年的历史，是中华民族乐器家族中主要的弓弦乐器之一。随着国家素质教育的大力倡导，家长们思想水平的逐渐提高，少儿二胡教学越来越受到重视。本文通过对少儿二胡教学意义的
中专钢琴教学中提高学生音乐素养的措施张羽[摘要]随着社会经济的发展，钢琴逐渐开始走入大众家庭，中专教育也开始设置了钢琴教学课程来满足人们的钢琴学习需求。从目前我国中专钢琴教学来看，钢琴教育发展并不成熟，在教学方面仍然存在着一些问题有待解
关于高职音乐教学的新思考熊舜[摘要]音乐教学是高职院校教育教学的不可或缺的组成部分之一，它以自身独有的特点对学生的成长成才发挥着作用，对学生审美能力的提高有极大地帮助。但是，目前一些高职院校的音乐教学还不完善，使得音乐教学未
在小学音乐教学中进行心理健康教育的探索与研究王禛[摘要]小学音乐课程是小学阶段的基础课程之一，可以初步培养小学生的审美情操，让他们在优美的音乐旋律中净化心灵，感悟世界。事实证明，在小学音乐教学中进行心理健康教育，可以收到明显地效果。本文尝试以此
浅谈如何进行初中音乐课堂合作学习教学陈晓敏[摘要]音乐教学是初中的重要教学内容，对于培养学生的高尚审美情操和艺术欣赏能力具有重要作用。合作学习是增强学生自主学习和合作探究能力的重要教学模式。本文主要是探讨在初中音乐课堂教学中，如何开展合
高中音乐教育中自主学习性学习的重要性钟远山[摘要]随着教育体制的不断改革，自主性学习逐渐成了各高校的主要教学模式，其目的是为了激发学生学习的兴趣，不断培养学生的创新精神和想象力，增强学生的自信心。本文通过对高中音乐教育中自主性学习法的分
利用游戏优化乐理知识教学的探索林茵[摘要]针对学前专业学生学习乐理知识存在一定困难的现象，探索出一套结合游戏优化乐理知识的教学模式，丰富乐理知识学习过程，进而激发学生对乐理知识的热情与兴趣，提高学生学习乐理知识的效率。[关键词]乐
刍议小学音乐教学中情境的创设娜仁[摘要]保加利亚的心理学家洛扎诺夫创设的暗示教学法认为，学生的学习不仅要重视有意识地心理活动，而且要调动学生无意识心理活动的潜能，把这两者有机地统一起来，使学生在轻松愉快的学习氛围中取得良好的学习