对普通高校视唱练耳课程改革的构想姜涌（重庆文理学院，重庆402160）摘要：视唱练耳作为普通高校音乐学院的一门专业基础课、必修课，它既是一门理论课程，同时也是一门技法课程。视唱练耳课程效果的优劣，不仅仅是教师教学方式的呈现，也是学生
声乐教学在远程教育模式下的分析和探讨刘雅琴（山西广播电视大学，山西太原030027）摘要：运用远程教育来进行声乐教学，因地制宜，充分发挥了互联网的优势，提升了学生的自学能力。存在的问题不可忽视，深入的剖析、探讨，利用远程教学进行声乐学习
舞蹈课堂教学与舞台实践存在的关联解析章娟（韩山师范学院音乐学院，广东潮州521041）摘要：舞蹈教学作为培养舞蹈人才的关键性途径，是需要理论与实践技能同步结合的。然而目前我国高校在舞蹈类课程设置和安排上仍然存在一些问题，如过分重视利用欣
电子校音器在业余小提琴启蒙教学中的重要性王芳（云南师范大学商学院艺术学院，云南昆明650106）摘要：普通中小学的小提琴学习者不仅缺乏练习时间，而且课后还缺少必要的音乐学习硬件，如没有钢琴、没有专业教师指导等。然而，对于小提琴学习，音准是所
分析艺术实践在声乐教学中的具体应用赵艳玲（江苏省南通师范高等专科学校，江苏南通226006）摘要：艺术实践一直都是声乐教学中的关键环节，它是声乐专业的展示和延伸，影响着学生的思考和发展。本文以声乐教学为研究对象，分析艺术实践与声乐教学
慢练在钢琴调律练习中的作用谭耀洪（韩山师范学院，广东潮州521041）摘要：钢琴调律是一系列科学的、有序的调律作业活动；是一门技术技能，需要通过练习巩固动作方式，从而成熟的掌握它。在钢琴调律的练习过程中，慢练的作用是有效地克服
钢琴“慢练”是为了“快速”弹奏朱小珍（江西科技师范大学音乐学院，江西南昌330013）摘要：钢琴以它音域宽广、音量变化幅度大、是最理想的多声乐器等特点受到广大人们的喜爱。在中国，学习钢琴的人数不断的增加，随着这种学琴热潮的到来，怎
论高校声乐教学中审美内涵的渗透文哲（河北工程技术学院，河北石家庄050091）摘要：声乐艺术虽是一项抽象的艺术形式，但在其教学开展实践中却又彰显了丰富的美学特色和美学内涵。事实上，声乐作品本身就蕴含了丰富的文学美、音乐美、表演美、
职业院校音乐教育教学中流行音乐的引入研究张靓（江苏省扬州商务高等职业学校旅游系，江苏扬州225000）摘要：音乐是人类文化积淀中的重要组成部分，肩负着净化心灵、陶冶情操的重任，同时在职业院校中引进音乐教育对于人才的全面发展发挥着积极地促进作
浅谈高校钢琴教学中的演奏呼吸马娜（宝鸡文理学院，陕西宝鸡721000）摘要：呼吸是生命维持的重要组成部分，而钢琴演奏则是通过空气的震动发声，两者看似并无关联，似乎钢琴演奏不需要运用到呼吸技巧，然而事实上，正确的呼吸方式和状态对于