奥尔夫音乐教育在智障儿童教学中的应用分析伏雅枢（四川省内江市市中区特殊教育学校，四川内江641000）对智障儿童进行自我接纳与人生观的培养十分重要，本文通过奥尔夫音乐教育的含义及特点，对奥尔夫音乐教育在智力障碍儿童教学中的应用，探索出一些具
浅谈大课教学中曲式与作品分析的三个层次张谊（贵阳学院音乐学院，贵州贵阳550005）将一首音乐作品中对乐曲结构、创作、艺术风格起主导作用的形式手法加以概括总结并形成有实践指导意义的见解与结论才是音乐作品分析的目的、价值和意义所在。曲式与作
刍议合唱练声前的热身练习胡腊妹钟梅（南昌航空大学，江西南昌330063）合唱训练前的集体热身运动，对活动开身体和声带是有极大的帮助的，它可以有效地解决开声慢的问题，使团员们的合作更默契、感觉更放松。合唱；热身；练习合唱是强调
高校合唱指挥教学中存在的问题及对策分析张昕鹏（兰州大学艺术学院，甘肃兰州730000）在高校的合唱团队当中，合唱指挥是团队的灵魂，需要完全掌控合唱人员的音乐情绪与音乐内容，才能将指挥的作用与音乐表达的价值淋漓尽致地发挥出来。当前，我国众多
浅谈学校业余管乐团组织与训练李飞（楚雄师范学院，云南楚雄675000）近年来，我国的音乐教育事业得到了空前的发展，为丰富学生校园文化生活，促进高校学生美育、智育的全面发展，各类高校及中小学积极组织业余合唱团、舞蹈团、管乐团等课外
浅析学前儿童乐感培养的有效途径和方法翟乐（济南幼儿师范高等专科学校，山东济南250307）学龄前是儿童生理心理发展最快也是最重要的阶段，对于儿童艺术素养的培养与塑造可谓关键时期。在这个音乐启蒙阶段，乐感的培养是儿童音乐教育中不可或缺的部
高师音乐教育与地方中小学音乐教育脱节现象分析与改革策略探索杨雅春（集宁师范学院音乐系，内蒙古乌兰察布012000）高师音乐教育是为中小学培养音乐教育人才的主要途径，需要根据中小学音乐学科教学大纲的标准制定合理的教学计划，才能保证所培养的人才真正符合教育教学的
英皇钢琴考级对国内钢琴艺术的启迪王立新（济宁学院，山东曲阜273155）音乐教育是美育教育的重要内容之一。钢琴作为“乐器之王”，深受音乐爱好者的喜爱。而我国每年报名参加钢琴学习的人数也呈现出逐年增多的趋势。但，目前我国关于钢琴的教育
当代日常音乐生活共享层次的技术性导向熊岸枫（怀化学院音乐舞蹈学院，湖南怀化418008）本文立足于当代日常音乐生活共享层次这一大众美育的层次，以专业性和技术性为导向，同时兼顾对于关联环节或者多元视角的协调与综合，对国民音乐教育的基础实施
幼儿歌曲创编在学前音乐教学中的应用朴宣辰（沈阳师范大学，辽宁沈阳110032）幼儿歌曲是学前音乐教育中必不可少的教学内容之一，但其创编活动却未有效地开展。儿歌创编活动开展的局限性不仅体现在教材建设的薄弱，更有课程设置上的缺失。此项课程