高等艺术院校音乐剧场管理探究李琦（沈阳音乐学院，辽宁沈阳110168）指出严重制约我国高等艺术院校音乐剧场发展管理存在的问题，提出了通过内部与外部管理运营相结合的方式来促进实现音乐剧场发展的良性循环，为我国高等艺术院校的音乐剧场
大众文化理论视野下的中国音乐秀节目的思考边吴丽（河南大学民生学院，河南开封475000）从法兰克福学派的大众文化理论来看，在当代中国的政治、经济体制下，中国流行音乐及选秀节目是在商业化模式下生产出来的文化消费产品，而不是具备审美内涵的艺术品
音乐剧演唱特点对传统声乐教学的启示李静李楠（安阳职业技术学院，河南安阳455000）音乐剧作为音乐学科的重要分支，本身就与相关的艺术门类之间有交叉，并通过相互之间的作用形成互补，因而它可以为其他艺术门类提供借鉴和补充，进而推动相关艺术
浅议中学舞蹈教学的阶段教学目标苏洵（临沧市第一中学，云南临沧677000）中学舞蹈教学有其内在的规律性、科学性，每个阶段的教学目标不一样。第一阶段：以基本训练为内容，夯实舞蹈基本功；第二阶段：以“身韵”练习为要点，培养舞蹈感觉；第
浅谈如何提高音乐审美能力钟慧云（华南师范大学，广东广州510006）如今，学习音乐的人越来越多，音乐类型和音乐形式也越来越丰富多样，因此提高音乐的审美能力显得尤其非常重要。特别是专业音乐院校的音乐学子们更要注重对音乐审美能力
针对秦皇岛校外培训机构舞蹈教学模式的延伸性思考高永鹏刘伯书（燕山大学艺术与设计学院，河北秦皇岛066004）目前秦皇岛市的艺术培训机构教师均为大专毕业或在校大学生为主。校外教育照抄照搬校内教育的模式，这种发展不利于校外培训机构的良性发展，那么，如
河曲民歌对高校声乐教学内容补充的探究温秀红（忻州师范学院音乐系，山西忻州034000）河曲民歌素有辽阔、高亢，情感自由，节奏鲜明，语言自由等特点，它在我国民间音乐文化中独树一帜。因此，我们高校教师应继承、发扬河曲民歌的风格特征并吸收其原
流行音乐对高校学生的审美影响研究蔡丽（凯里学院，贵州凯里556000）随着社会的不断发展，流行音乐已经成为人们生活中的一部分。而且随着大众媒介的不断发展，流行音乐以较快的速度传播开来，而且在新的时期高校学生以其独特的身份成为流行音乐
手风琴初学基本功教学法讨论许鹏（广州涉外经济职业技术学院音乐舞蹈学院，广东广州510540）手风琴初学时，基本功是否扎实直接关系到其后深入的学习。在文中主要就手风琴初学基本功的教学方法进行探讨，以期可以为手风琴初学者打下更加扎
浅析歌曲中的主调作曲技法黄婷（琼州学院艺术学院，海南三亚752000）歌曲的创作技法多种多样，每种技法又具有各自的优点。对于主调作曲而言，它能够更好地突出作品的主旋律，让听众产生深刻的听觉感受，并对歌曲留下难以磨灭的印象。当