如何有效提高中职学前教育专业声乐教学质量的策略赖桂玲[摘要]社会对于中职学前教育专业声乐教学随着社会经济的持续进步重视程度也逐渐增多。对于中职学前教育专业声乐教学所具备的缺陷，文章从教育形式、教学水平和管理体系三个角度提出处理措施，从而推进我国学
复合型音乐人才培养研究梁国辉 尹建勋[摘要]培养“复合型”音乐人才是当今音乐教育发展的主题，无论家庭、学校或是社会都要担负起相应的责任。以科学的精神和严谨的态度投入到教学和音乐实践当中，以人为本、全面提高国民音乐文化素养并
浅谈音乐理论与音乐创造力培养之关系李孟凯[摘要]音乐理论与音乐创造力的培养看似关系不是非常紧密，但是音乐创造力的培养是离不开音乐的基本理论的。音乐理论即是对音乐进行研究的理论，而音乐也是培养一个人的创造力的重要学科。基于此，文章对音乐
李斯特《爱之梦》第三首的创作思维与技法李娟[摘要]弗朗兹·李斯特，浪漫主义繁荣时期伟大的钢琴家、作曲家、指挥家、评论家、教育家以及音乐社会活动家，他的创作思想与实践具有历史前瞻性和预见性，不仅在音乐的形式和内容上做出重大贡献，并且在钢琴音
浅谈舞蹈创作赫珈[摘要]舞蹈创作是一种舞蹈审美的活动，由于每个舞蹈家的不同生活经历、不同的文化素养、不同的情趣爱好、不同的性格特征以及所受的不同的舞蹈教育等等，因此就对所要表现的生活内容有不同理解和感受，使用不同
浅谈音乐区与音乐活动的整合张芳[摘要]幼儿园教育中单一的教学方法或者教学活动是无法真正达到高效教学目标的，在实践教学过程中还需要将各种教学措施与教学活动相融合，形成一套综合性的教育教学措施。音乐区与音乐活动的整合是幼儿园教学活
20世纪西方表现主义音乐的艺术特征温晓慧[摘要]表现主义音乐是20世纪重要的一个现代音乐艺术流派，它的产生有其很深刻的社会原因。文章从它的人文社会背景、音乐创作特征、审美特征三个方面阐述，旨在对20世纪的表现主义音乐流派的艺术特征有个
舞蹈表演中的面部表情研究马妮娜[摘要]作为表情艺术之一的舞蹈艺术，是八大艺术之一。舞蹈表演以其强烈的律动性和抒情性，以经过提炼加工的人体动作作为主要的表现手段，运用舞蹈语言、节奏、表情和构图等多种要素，塑造出具有直观性和动态
从中西古典音乐审美追求之比较体会中国音乐的弦外之音李艺娟[摘要]在人类音乐发展史上，中西方的审美追求截然不同，中国音乐身上体现出极深刻的儒、道、禅三大思想精髓。[关键词]审美；模仿；含蓄；神韵；弦外之音中国古代音乐中的一系列审美追求，如味、韵、神、意
舞台实践中的音乐审美与音乐之美韩岩岭[摘要]舞台是施展音乐表演者专业能力的一个空间与平台，也是与欣赏者形成良好音乐沟通的桥梁。在舞台上，较好诠释出音乐的内容，传递出音乐的信息与展现出音乐的魅力，这些都源自于表演者，其内在的音乐审美