论学前教育专业学生钢琴演奏心理操作技能的培养朱容乐（四川幼儿师范高等专科学校，四川江油621700）只重视钢琴演奏的动作训练，忽视钢琴演奏的心理训练，不仅阻碍了学前教育专业学生对钢琴基础、儿歌弹唱、儿歌配奏等后续课程的学习，甚至影响到幼师人才培
简析大调歌曲钢琴即兴伴奏中变和弦技巧的应用吴成（西安美术学院艺术教育学院，陕西西安710600）大调歌曲钢琴即兴伴奏中变和弦技巧的应用十分重要。文章对变和弦的定义以及其在钢琴伴奏中的重要作用作出了说明，对钢琴即兴伴奏中变和弦的应用进行了分析。
浅谈钢琴正谱伴奏与即兴伴奏在声乐中的合理运用戚鸣（郑州科技学院，河南郑州450000）本篇文章针对钢琴正谱伴奏与即兴伴奏在声乐中的合理运用一题展开了较为深入的研究，同时结合正谱伴奏与即兴伴奏的优势和劣势和笔者的自身经验总结出了两点应用措施，其中
浅析正谱伴奏与即兴伴奏的选用肖雪美王毓（岭南师范学院音乐学院，广东湛江504048）在钢琴伴奏中，正谱伴奏与即兴伴奏都占有相同的地位，两者有着相同的本质和不同的特点。本文着重分析正谱伴奏与即兴伴奏两者自身的优点、缺点，以及两者之
钢琴教学创新模式的构建与思考彭弋的（成都大学美术与影视学院，四川成都610106）钢琴教育模式对于学生钢琴素养的培养具有重要的影响作用。但是在目前的高校钢琴专业教学中，存在着教学模式单一，教学方法陈旧的问题，对学生钢琴素养的提升
高校钢琴教学中学生实践能力的提升李昕（云南师范大学音乐舞蹈学院，云南昆明650000）钢琴是综合了技术性和艺术性的表演艺术，其实践性特征极为鲜明。尤其是在经济不断发展的社会环境下，多数高校将教育教学改革的中心放到了大学生群体上，在教
钢琴教学中钢琴二重奏的运用实践探寻张李子（南阳师范学院，河南南阳473061）钢琴二重奏是一种重要的钢琴演奏形式，在钢琴教学中融入钢琴二重奏教学内容，不仅有利于优化钢琴教学模式，激发学生学习兴趣，而且还有利于培养学生音乐素养，提高学生
浅谈歌曲创作者应具备的基本条件田鑫（重庆邮电大学传媒艺术学院，重庆400065）近日我参加了由国家艺术基金在中国音乐学院举办的“西部少数民族歌曲创作人才培训班”，培训单位邀请了国内多位著名作曲家开设歌曲创作讲座，其中有多位作曲家谈
声乐钢琴伴奏的艺术魅力刘琬琬（兰州城市学院音乐学院，甘肃兰州730070）声乐钢琴伴奏具有提示、烘托、增强作品表现力、强化作品情感等多种艺术功能。声乐钢琴伴奏艺术魅力的呈现不仅要求伴奏者和演唱者具有较高的专业知识，还要准确
浅谈舞蹈基训中的钢琴伴奏音乐孙丹红（江南大学人文学院，江苏无锡214122）音乐是舞蹈的主要构成部分，钢琴伴奏是舞蹈训练中必要的存在，音乐可以激发舞蹈学生的热情和感情。在舞蹈教学的基本训练中，钢琴伴奏是少不了的，良好的钢琴伴奏音