李斯特《死之舞》的钢琴演奏分析探索杨琳杰（哈尔滨师范大学，黑龙江哈尔滨150025）李斯特在钢琴上的造诣，犹如小提琴界的帕格尼尼。李斯特凭借其卓越的演奏技巧、炫技性的钢琴演奏风格，一度影响了十九世纪的欧洲乐坛。虽然并不是李斯特的代表作
克列门蒂小奏鸣曲Op.36 之No.1与No.2对比研究王晓雨摘要：钢琴作品分析是钢琴演奏前的基础与前提，属于准备阶段。钢琴作品分析是理论部分，它包括创作背景、体裁、曲式结构、调式调性等;钢琴演奏是实践操作，需要一定的演奏技巧。两者的关系是理论指导实践，实
久石让钢琴音乐中的和声研究盛夏（浙江师范大学音乐学院，浙江金华321004）和声是构建一部作品最重要的组成方式，是音乐中乐音的表现形式，是研究和弦的结构、相互关系以及和弦进行方法的一门学科。和声语汇有很强的形式性，对于塑造音乐
跳动的音符、互动的课堂 ——互动式高中音乐鉴赏课的构建陆锋（江苏省江阴长泾中学，江苏无锡214411）高中音乐鉴赏课是贯彻《高中音乐课程标准》而提出优先开设并有利于面向全体学生的基础性模块，目的在于强化音乐知识的推广与普及，在此基础上，推动学生音乐文化教
试析对话式教学在高中音乐鉴赏教学中的应用嵇立（江苏省滨海中学，江苏盐城224000）对话式教学是一种基于沟通和启发的教学模式，一改传统教学中教师照本宣科，学生单一听课做笔记的模式，师生互动，实现沟通中教学相长，是将对话式教学运用到高中音乐鉴
试论体验式教学在高中音乐鉴赏教学中的应用探究黄光荣【摘要】随着信息时代的发展，在新课程标准的影响下，高中音乐教学的传统方法渐渐被打破，音乐教学逐渐提倡采用体验式的教学模式，这种教学方式既可以健全高中学生的人格而且可以让学生感悟在音乐独特的形式下
从《音乐鉴赏》公共艺术限选课看高职院校学生音乐学习兴趣培养之探究徐天硕【摘要】《音乐鉴赏》课程是嘉兴职业技术学院面向全院学生开设的艺术公共限选课，作为教授该课程的一线教师，在教学过程中发现学生存在对授课内容兴趣不够浓厚、排斥古典、民族音乐等问题。如何激发学生对音乐
现代钢琴教学创新模式的构建陈磊（滁州城市职业学院，安徽滁州239000）随着经济和社会的发展，钢琴教学的改革迫在眉睫。而且，笔者通过一定的调研之后也发现，虽然我国现代钢琴教学取得了很大的进步，为社会主义现代化建设输送了大批量的
让音乐鉴赏流行起来屈乾伟引言近年来，流行音乐渐渐渗透到传统高中音乐鉴赏教学中。由于高中生特有的心理特征，他们对流行音乐的追捧和偏爱程度越来越深入。优秀的音乐旋律能在某种程度上净化高中生的灵魂，引导他们在咀嚼文化食粮的同
基于学科核心素养的高中音乐鉴赏教学的实践探究任明娟【摘要】作为高中音乐教师，要能及时顺应当前新课标体系的要求，引导学生掌握鉴赏音乐作品的多种方法，可以通过参与音乐体验，提高学生的音乐鉴赏能力，在增进身心健康的同时建立起音乐与人生的密切关系，不仅