浅谈儿童钢琴教学中兴趣的培养杨文莉[摘要]儿童学琴兴趣的培养是钢琴教学中不可缺少的一个环节。目前，根据儿童身心的特点来看，钢琴教师在课堂教学中，应该具有活泼的教学形式、合理的教学内容、耐心的鼓励指导，以激起孩子们弹琴的兴趣。文章
如何让儿童快乐地学习歌唱陈茜[摘要]近年来，音乐教育越来越受到社会的关注，更多的家长开始意识到在孩子的儿童时期进行音乐学习，可以提升孩子们的艺术修养、艺术鉴赏和创作能力，而更多的家长则选择学习歌唱作为孩子学习音乐的一个方式。
浅析古筝基础教学中存在的问题吴立群[摘要]文章从当今古筝教学的概况、古筝教学的目的、古筝教材的选择对孩子学习兴趣的影响以及考级过程中造成的弊端及解决方案，还有基础教育对习筝的重要性等方面，浅析了古筝基础教育中存在的一些问题及解决
浅议如何培养学生对器乐演奏的兴趣朱皖芳[摘要]器乐教学是一种审美教育，是培养与发展学生音乐素养的基本课程，激发天性中对音乐的喜爱。大仲马曾如此赞美：“音乐是流动的建筑。”而兴趣又是促进学生不断将自己天真活泼的童年进行器乐训练的动力，
音乐欣赏教学的“粗”与“细”施勐洁[摘要]粗放教学，就是整体把握，删繁就简；精细教学，则是条缕分析，细嚼慢咽。成功的音乐欣赏教学应讲究粗放与精细的辩证统一。文章通过对教学目标的确定、教学内容的选择、教学方法的运用等方面如何做到粗
试析声乐教学的特点刘秋娥 吕晓宇 王亚旗[摘要]声乐是歌唱的艺术，即是音乐化了的语言，声乐以歌声为媒介传达情感，而声乐的教学工作则是一门科学，在教学过程中我们必须遵守一些自然规律和教学原则。我们必须明确声乐的艺术性
巧用舞蹈教学，激活小学音乐课堂黄晓怿[摘要]为了让小学生更好地学习音乐，可根据小学生的模仿力、形象思维能力较强的特点，在教学中巧用舞蹈动作，安排学生进行模仿训练，让学生在模仿舞蹈中体味和体验音乐，提高学生的音乐素养。所以，小学音乐
将流行音乐引入初中音乐教学的价值分析顾雯[摘要]文章从流行音乐的特点出发，结合初中音乐教学的实际需求，较为深入地探讨了当前教育环境下，将流行音乐引入初中音乐教学的重要性、必要性及积极影响，还从另一个角度分析了在初中音乐课堂中过度使用流行
浅谈中小学音乐教学许人会[摘要]音乐能够启发学生的智力，小学音乐教师要能够有效引导学生、启发学生。传统的音乐教学模式是听与唱，但就现在而言，这种教学模式太单一，不足以调动学生的学习积极性，器乐教学的融入可以使课堂气氛更
开放型模式指导下的小学音乐教学探析薛卉[摘要]文章就小学音乐开放化教学策略运用作探析，旨在阐述该模式运用对促进音乐教学过程和方法进步的推动作用。围绕教学资源、过程和方法来开放教学，能有效吸引学生的学习注意力和集中力，深化认知感悟。探讨