演唱技巧和肢体语言在歌剧表演中的运用探讨安庆武（河南大学艺术学院，河南开封475001）声乐学习中，歌唱艺术指演唱者通过演唱声乐作品，并进行舞台表演的形式。歌唱中，声音和肢体是表达的主要方式，目的是突出作品的内涵和主题。歌剧表演具有特殊性，
藏族声乐演唱对美声唱法的借鉴研究刘会轻（大同大学音乐学院，山西大同037009）藏族声乐作为我国的优秀艺术形式，被大众所喜爱和接受。为了使藏族声乐更好的传承藏族的特色艺术，也使藏族声乐能够拥有更加广阔的发展空间，藏族声乐需要借鉴美声
民族歌剧中演唱技巧与形象塑造的关系探析徐艺畅（山东师范大学音乐学院，山东济南250014）歌剧是一种多样化的舞台艺术样式，包含了戏剧、舞蹈、文学等多种艺术形式，具有独特的魅力，深受大众喜爱。而在歌剧中歌唱是最为重要的表现方式，是表现情感、
中国歌剧表演艺术的民族特征王雅宁（临沂大学音乐学院，山东临沂276000）歌剧表演艺术是西方音乐的舶来品。从上世纪以来，随着东西方经济文化的交流，歌剧表演开始被更多的中国音乐创作者所认可，并融合中国传统的戏曲、音乐、舞蹈等艺术
古筝音色的影响因素分析邹玲玉（江苏城市职业学院张家港办学点机电工程系，江苏张家港215600）音色对于古筝的演奏效果具有重要的影响，在实践中发现部分演奏者的音色表达效果难以令人满意，对古筝的学习和提高产生了比较大的影响。影
陕北民歌教学之我见徐艺菲（榆林学院艺术学院，陕西榆林719000）本文概述了陕北民歌的种类与特征，深入剖析了陕北民歌教学的重点，探究了民歌教学的方法策略，有利于陕北民歌的发展与弘扬。陕北；民歌；教学；种类；特征；策略随
羌族多声部民歌的分类陈媛（阿坝师范学院音乐舞蹈系，四川汶川623002）四川阿坝藏族羌族自治州的“羌族"是一个云朵上的民族、歌声中的民族[1]。它历史悠久，文化底蕴深厚，在民歌这方面有独特的吸引力；又在多声部民歌中散发着
客家山歌的主要特征白殿凯（咸阳师范学院音乐学院，陕西咸阳712000）客家山歌的歌唱者没有经过什么专业训练，而且歌唱随兴，即事感怀，即时感悟，往往一曲多词，词随情迁，反复吟唱。客家山歌是含蓄智慧而充满诗意的，常常有一种
羌族多声部酒歌初探谢佩伶（阿坝师范学院音乐舞蹈系，四川汶川623002）悠久的羌族历史和繁多的羌族民歌使羌文化远近闻名，本文着重对羌族多声部酒歌进行浅析，以局外人身份对其音乐的背景、演唱方法、音乐本体等诸多方面探析。以
《东山魁夷画意》之《涛声》的民族化特征张璟（江苏第二师范学院音乐学院，江苏南京210013）本文通过对汪立三的钢琴作品《东山魁夷画意》之《涛声》的解读，从音乐主题形象的民族化、音乐创作的民族化两个方面探究其作品中的民族化特征，力求给钢琴演