李丽【摘要】音乐教育是素质教育中重要的一环，也是全面贯彻落实素质教育和创新教育的必由之路。随着社会对人才培养要求的提高，人们也加大了对大学生综合素质培养的关注力度，音乐素养从而成为了评估综合性人才的一

孙婷【摘要】在高职院校音乐课程教学中，仍存在教学模式陈旧、教学方法单一、学生学习能力和应用能力差等一系列问题。为了快速实现高职教育人才培养的目标，满足未来职场的人才需求，出现了“识、唱、弹”一体化教学

葛卉【摘要】随着现代社会文化的日新月异，要求现代化教育模式与之相适应。人文教育是教育现代化的重要标志，而公共音乐教育则是教育体系的重要组成部分。传统的大学公共音乐课程教育模式适应不了时代的发展，人文教

吴爱华【摘要】文章在“艺考热”这样大的社会时代背景下产生，根据音乐考生学习音乐的需要，指出在我国音乐高考扩招的大背景下，音乐教育领域出现了很大变化，这一现状促使对音乐高考相关问题的研究势在必行。为了保

马云思【摘要】如今高校手风琴教学中存在一些不规范的状况，影响了教学目标的实现和教学质量的提高。文章对高校手风琴规范化教学建设提出了几点思考。【关键词】高校；手风琴教学；规范化教学；教学目标；教学质量高

李小琳【摘要】高等师范钢琴专业的学习和教学往往不同于普通的音乐专业院校学生的学习，因为专业学校的学生对于音乐的整体认知以及对于钢琴基础的把握都比较强，并且具有较强的钢琴音乐基础，而高等师范的学生在进行

欧阳英姿【摘要】高校声乐教师作为音乐教育工作的授业者和传播者，其能力素质和修养在高校教学中起到至关重要的作用。随着时代的进步，21世纪新时期的高校声乐教师该如何提升自身综合素质、应具备那些能力才能适应

李朝阳【摘要】随着信息技术不断的发展，多元文化音乐教育形成了新的音乐教育发展的方向。云南高等艺术院校如何以新的视角、多维度的视野审视自身少数民族音乐教學，重新调整思路，迎接21世纪的挑战，是云南高等艺

崔秀峰【摘要】多元化教学模式是当今高校教学中较为常用的教学模式，在钢琴教学中也多有应用，对提高学生钢琴水平，促进高校钢琴教学的快速发展有着重大的作用。然而，目前有些高校中，钢琴教师的教学很多还采用的是

李成红【摘要】作为音乐专业的学生，不但需要具备全面的音乐知识，还要有较高的文化水平。这种综合能力较强的专业人才才符合社会需求标准。这种音乐学生需要具备的全面素质，不仅仅是单一的技术培养和训练，这是文化