中学音乐鉴赏教学方法研究吴绍伟（西昌现代职业技术学校，四川西昌615000）随着我国新课程标准对中学的音乐课程提出了全新的要求与标准，音乐鉴赏教学是新课标下中学音乐课堂重要的教学方法，因此寻求更加高效的教学方法成为了中职教育
模仿，提炼，融合：现代钢琴艺术创作中民族音乐元素的运用解析闵小敏董智渊（济南大学音乐学院，山东·济南250022）一、钢琴艺术创作中民族音乐元素的运用价值随着现代社会音乐文化交流日益频繁，各种外来音乐文化不断涌入受众群体，我国的民族音乐元素日渐流失。越来越多
分析高中音乐鉴赏的教学策略郑利1罗文2（四川省攀枝花市大河中学，四川攀枝花617000；2.四川省攀枝花市仁和区太平中小学校，四川攀枝花617000）随着新课程改革的全面实施，素质教育已成为当今教育中的主要教育教学方针，高中音
大学音乐鉴赏教学的几点思考张波（娄底职业技术学院医学院（原娄底卫校），湖南娄底417000）在社会经济飞速发展的大环境下，对于艺术的喜爱已经成为当代大学生在精神文明方面的最大渴求之一，特别是对音乐的喜爱和追求。如何加强当代大学
通过音乐鉴赏教学培养学生音乐感知力马莉（江苏省苏州工业园区唯亭实验小学，江苏苏州215121）伴随我国课程教育变革的逐步发展，音乐鉴赏教学已经是推动学生能力发展的必不可少的内容，与此同时，也是完成素质教育的重要步骤。音乐鉴赏教学能够提
高中音乐的鉴赏教学策略李芳（广东省惠州市惠城区实验中学，广东惠州516000）随着学生所要学习到的科目越来越多，学习上所承受到的压力就会越来越大，所以音乐可以作为一个生活的调剂来丰富学生的生活。音乐在很大一定的程度上是可以
高中音乐鉴赏教学研究胡海东【摘要】高中时期是每一个学生成长的必经阶段，也是音乐教育的一个非常重要的阶段。其中，培养高中生的音乐鉴赏能力，能够有效地陶冶学生的情操，缓解学生的学习压力，并且对强化学生们的个人体验有着很大的帮
中职音乐鉴赏课教学常锋【摘要】在中职学校的音乐教学活动中，音乐鉴赏不能仅作为视听课程，更重要的是让学生身临其境，深刻感受音乐所带来的美妙体验并且表达出来。【关键词】中职；音乐教学；鉴赏；表达；素质【中图分类号】G633
农村小学音乐欣赏课存在的问题与解决对策【摘要】目前，农村小学的音乐欣赏课存在着许多值得反思的问题，音乐欣赏教学中存在着“注入式、填鸭式”的现象，例如：音乐教师在没有设计引导环节或提问环节的教学过程下让学生进行无效重复的欣赏，学生在无效重复
创设富有活力的音乐互动课堂朱伟杰（江苏省滨海县东坎镇坎南小学，江苏盐城224500）音乐教学是教师引导学生感受音乐、体验音乐的过程，教师应确立学生的主体地位，强化师生间的互动，帮助学生实现疑惑的解答、智慧的成长。但在当前音乐教