音乐课堂教学中师生互动的策略研究王莉【摘要】教学活动始终是以学生为主体的，因此初中音乐教学要在充分了解中学生心理特征的基础上，寻找适合学生的教育与教学方法，打破传统的教学模式，转变思想，在音乐课堂教学中营造出一种和谐、愉快、轻松、合
美声唱法教学中的技术训练探讨任广【摘要】美声可以将一种歌唱“意识”贯穿于人体上下，不同发生机能相互协调、冲突而在瞬间所形成的“气”与“声”的结合，实际上就是“声”和“气息”两者相互回旋、冲激、阻抗、牵动、贯穿形成的一种声音，这种
学前儿童对音乐伴奏风格的偏好马骁晖【摘要】音乐伴奏常用于我们的日常歌唱活动中，简单地说分为正谱伴奏和即兴伴奏。儿童歌曲的音乐伴奏是其中的一个重要部分。儿童音乐的伴奏和成人音乐的伴奏是有区别的，儿童音乐的伴奏要求没有成人音乐的伴奏
小学生音乐审美教育的意义任源湲 李晶石【摘要】音乐是美的艺术，教师对美进行传播，带领着学生发现美、欣赏美、理解美，进一步表现美与创造美，融入美之中，逐步提高学生的音乐鉴赏力，拥有美的人格，成为美的化身、热爱美的使者，从而净化
浅谈声乐教学中需注重的几个方面邱岳【摘要】近年来，在各界人士和相关艺术家的不断钻研下，歌唱艺术逐渐发展，而声乐艺术越来越受到大家的喜爱。对此，关于声乐艺术的审美水平也进一步提升。歌唱训练的首要任务就是科学发生法的掌握。文章就声乐教
浅析师大音乐教育实践课程考核方式改革殷翰【摘要】随着我国教育事业的快速发展，师范教育也受到了越来越高的重视，在师范教育体系中，音乐是其中的重要组成部分，对于音乐教学，我们也在不断地加大改革的步伐。虽然我们已经在不断地改进教学方法，更新教
高师音乐教师教育发展的现状调查研究王婷婷【摘要】文章针对白城地区基础音乐教育师资相关问题，以及白城师范学院音乐教育专业课程体系存在不合理、不完善现象，课程实施与评价体系不够完善等问题，提出应强调地方性课程设置，增强地方特色音乐教学实践
如何让钢琴伴奏与声乐演唱完美地结合邱洪云 屈海君【摘要】钢琴伴奏是一门艺术，要把一个声乐作品的内涵完美地表达出来，钢琴伴奏起着举足轻重的作用，它与演唱同等重要。演唱者需要钢琴伴奏对作品的内在意境和风格准确把握，并为其提供音乐意境和丰富
论视唱练耳教学中的节奏训练吴琼【摘要】视唱练耳课是一门极其重要的课程，而节奏训练又是视唱练耳课中必不可少的一环。如何开展视唱练耳教学中的节奏训练，应该引起必要的重视。本文将从视唱练耳教学中节奏常用节奏及其特殊节奏训练方法来阐述
浅析声乐表演专业学生掌握伴奏技能的双重优势柳笛【摘要】在现今这个高速发展的社会里，越来越注重效率，人才、素质、能力。日益紧张的就业压力让很多毕业生不能仅局限在本专业的高、精、尖。文章将针对目前高校培养高精尖的符合创新型人才的教育热点，分析了声