高等职业教育中双排键电子琴专业的实践应用教学张婷婷（陕西艺术职业学院，陕西西安710054）近年来，国家政府指出要大力发展现代职业教育，要培养与市场需求接轨的职业人才，扩大就业，提升就业质量。而音乐表演是职业教育中比较有特色的专业，具有非常强的
高校声乐表演专业音乐素养的提升方法探索朱莉（四川音乐学院，四川成都610021）音乐素养是音乐人才需要具备的重要素养，是音乐艺术道路成长的关键要素。但鉴于目前我国高校声乐表演专业学生音乐素养不高的问题，则需要引起特别的重视。文章较为深入地
少儿舞蹈教学中应该注意的几个问题甄建文（华南师范大学音乐学院舞蹈系，广东广州510006）随着素质教育的推进，少年儿童德、智、体、美、劳的全面发展越来越受到社会的重视。舞蹈这一学科是素质教育的重要组成部分，舞蹈越来越受到少年儿童的喜
转型视阈下地方高校合唱与指挥课教学改革思考周邦春（湖南人文科技学院，湖南娄底417000）合唱与指挥技能是从事中小学音乐教学与基层音乐文化工作者必须要具备的一项专业技能。地方高校音乐专业必须立足地方高校实际，积极投身于教学改革，努力提高教学质
论声音训练在音乐学专业合唱教学中的意义及其运用李伟（湖南科技学院音乐与舞蹈学院，湖南永州425199）合唱艺术是一门多声部声乐艺术，声音是它艺术表现的载体，演唱时离不开各声部的协调配合。本文阐述了声音训练对合唱教学实践中的重要意义，分析了合唱教学
粤语民谣融入中学音乐教育的教学探析曾丽秋（广州铁一中学，广东广州510660）粤语民谣包含了童谣和小调歌谣，既是儿童和青少年传唱的歌谣，又是一种岭南文化的体现，更是岭南文化传承延续的途径之一。岭南文化的传承延续必须落实在教育之上，而中
高校音乐课堂教学中奥尔夫音乐教学法的应用分析刘继东（岭南师范学院，广东湛江524048）在新时代人们对声乐有着高度的重视，促使高校音乐教学得以快速发展。奥尔夫音乐教学法是音乐教学领域的重大变革，也是音乐教学中最具影响力的教学方法，在形式上具有基
论高校声乐教学实践能力的培养与塑造赵悦（陕西学前师范学院音乐系，陕西西安710000）对于声乐艺术而言，其作用主要体现在实际应用之中，带给人不一样的听觉体验。因此在当前的高校声乐教学中，应当将培养和塑造学生的实际运用能力作为教学的重点
浅谈高师舞蹈学生的综合素质教育邵帅（辽宁师范大学音乐学院，辽宁大连116029）随中国高等教育发展，大学德育教学改革的持续深入，对每个教育学科德育与美育工作都提出新要求，以适应社会发展与需要，高师舞蹈学生作为国家培养的未来的高素质
基于大学生自主性学习的高校声乐教学改革研究廖星麟（湘南学院音乐学院，湖南郴州423043）随着时代的发展和社会的变迁，高校声乐教学目标要顺应新时期下社会对人才的需求和渴望。因此，声乐教学应打破传统的教学模式，创新声乐教育教学模式，渗入大学生自