运用“心理素质”来优化声乐教学策略探讨朱亮（江西师范高等专科学校，江西鹰潭335000）声乐教学是知识性和实践性相结合的一门学科，然而在目前的声乐学习中，学习者往往只重视声乐演唱技巧的能力训练，而忽视了心理素质在声乐演唱中起到的作用。歌唱
现代科技背景下的音乐艺术课程重构与传统教学形式比较研究张宇（沈阳师范大学音乐学院，辽宁沈阳110034）随着现代科技的日益进步，在我国院校的音乐艺术课程的教学过程当中，已经有大量的现代科技应用。基于这种现实情况，给传统教学带来了巨大挑战。因此，需要在现代
简析现代音乐专业合音演唱训练教学方法创新研究袁多艺（河南师范大学新联学院艺术学院，河南郑州451464）近年来现代音乐专业的兴起具有时代性的飞跃，合音演唱训练是其通俗演唱专业的重点专业课之一。如今各类音乐节目、歌唱比赛此伏彼起，各路明星与群众都
关于提高高校音乐教学质量的实践与探索王健（山西农业大学信息学院，山西太谷030801）通过课程的教学活动，目的是为了让学生了解古典音乐的基础性知识，扩大学生的音乐视野。使学生学习多方面的音乐表现形式、音乐体裁等知识。提高学生的音乐感知能
舞蹈教育的多元化思考王庆花（河南理工大学音乐学院，河南焦作454000）舞蹈作为古老的艺术表现形式，能够将精神、情感完美的融合。在精神文明迅速发展的今天，舞蹈艺术在现实生活中发挥着不可替代的作用，知识全面、可塑性高的人才
翻转课堂教学模式在舞蹈教学中的应用田原（黄淮学院，河南驻马店463000）翻转课堂教学模式在舞蹈教学中的应用就是典型的代表，这种教学模式颠覆以往“课上学知识，课下写作业”的教学模式，将学生转变为“课下学知识，课上同探讨”，翻转课堂教学
高中音乐教学过程中如何培养学生音乐鉴赏能力苏珊（广东省佛山市桂洲中学，广东佛山528305）音乐鉴赏课程意在培养学生对音乐的审美能力、感受能力，同时陶冶学生情操，使学生能够潜移默化的学习过程当中提高音乐的专业素养。本文从四个角度阐述教师培养学
声乐教师洞察力的重要性与有效教学探索牛素华（湖南科技大学，湖南湘潭411201）洞察力是一种综合能力，是人们分析和判断个人认知、情感、行为的动机的能力。在声乐教学中，声乐教师的洞察力是指教师比较注重细节，能够通过细节帮助学生找出不足，根
对高校民族民间音乐课程教学的几点思考丁璐（河南理工大学音乐学院，河南焦作454000）民族民间音乐课程是高校音乐专业的必修课程，它对学生传承和弘扬民族音乐文化，对培养学生的爱国主义精神，增强民族自尊心和民族自豪感等都发挥了巨大的作用。文
想象在声乐学习与演唱中的实践探析崔兵（咸阳师范学院音乐学院，陕西咸阳712000）想象是声乐艺术中一种极为重要的思维，可使声乐学习与演唱变得更为形象化、具体化，一方面可帮助学习者认识发声含义、掌握发音技巧，改善学习效率，一方面可促进