内蒙古大学生音乐学习心理调查研究曹丽艳【摘要】音乐教育是非音乐专业大学生全面发展不可缺少的一部分，为了保证音乐教学质量，教师就要不断进行教学研究。笔者通过对内蒙古五所高校450名学生进行音乐学习心理调查分析，发现学生是喜欢音乐课的，
论大学音乐教育与专业教育的融合和拓展宋冰【摘要】综合性大学和理工科院校设立与艺术相关联的专业，反映了大学教育思想和理念的变化，有利于提高学生的综合素质，也对艺术专业学生借助大学系科综合性优势进行知识结构的调整和知识面的扩展有极大的好处。
钢琴教学中即兴伴奏编配问题分析赵俏【摘要】铜琴即兴伴奏是一门应用最广，也最具灵活性与创新性的弹奏技能。在铜琴教学中，对学生进行即兴伴奏编配能力培养非常重要。本文对铜琴教学中如何训练与培养学生的即兴伴奏编配能力进行深入分析。【关键词
大学音乐公共课中如何渗透“美育”理念周雪【摘要】“爱美之心，人皆有之”，美是任何人想拥有的，然而，在现实的生活中，并不是每个人能充分感知美，形成自我的审美意识。文章对大学音乐公开课中进行审美教育的重要性进行简要的分析，进而在此基础上，为
音乐素质与英语听说能力相关性研究周世燕【摘要】音乐与语言，同样是以声音为传递信息的栽体，近年来，音乐素质与英语听说能力相关性逐渐受到人们的关注。本文运用定量分析与实证分析相结合的方式，通过对120名非英语专业大学生音乐素质及英语听说
祖国花朵含蓓蕾，蝶舞袖香满乾坤周梅【摘要】学前教育舞蹈教学是高师学前教育必开的课程。随着基础教育改革的不断深入，高师学前教育舞蹈教学因为其内容多、难度大，逐渐显现出与时代不符的现象。本文分析了高师学前舞蹈教学的现状，对其现状进行了
“辩课”与“同课异构”皇丽莉【摘要】随着声乐新课程的深入，声乐教学方式的变化，声乐教师素质的提升，声乐校本教研越来越发挥着其独有的作用，多元化校本教研策略屡见不鲜，多样式校本教研方式层出不穷。“辩课”与“同课异构”作为声乐
音乐校本教研的效益文奇【摘要】基础教育课程改革以来，音乐教育得到较快发展，音乐课开课率得到了大幅提升，音乐课外活动丰富多彩，学生的音乐素养普遍提高。然而，音乐教学的质量还亟待加强，音乐教师的专业发展也亟待进步。音乐校本
论作品背景对合唱指挥的重要性黄新媚【摘要】合唱指挥在高师音乐院校教学中已经是必修课程。一个合格的指挥除了应掌握必要的合唱指挥基础知识及对合唱作品曲式、和声等作必要分析外，还应当对所要指挥的合唱作品背景进行足够的了解，只有这样才能
西部地区民办高等艺术教育发展问题与对策研究文飞【摘要】西部地区民办艺术教育在经过20年从无到有的发展之后，现在已经进入到从数量到质量建设的一个过程，其挑战和机遇共存，本文试图从当下西部民办高等艺术教育所面临的问题着手，借鉴东部发达地区和国外民