演奏心理学在双簧管教学中的运用刘治国（忻州师范学院音乐系，山西忻州034000）在双簧管的整体教学过程中，教师应定要时刻关注学生的心理变化，重视演奏心理学的运用，有效培养学生具备良好的心理素质，能够在实际的双簧管演奏中充分发挥自己
非物质文化遗产融入高校声乐课程教学研究廖星麟（湘南学院音乐学院，湖南郴州423043）高校声乐课程教学引入非物质文化遗产具有极为重要的意义，不仅有助于继承传统的民族文化，而且也有助于推进高校办学的发展，本文主要对非物质文化遗产融入高校声乐
浅谈合唱中的发声训练包灵芝（辽宁师范大学音乐学院，辽宁大连116029）合唱作品是要通过人声才能显示其作品意义的，塑造音乐形象的，所以合唱对声音是有其独特的要求的。合唱讲究的是声音的整齐划一，追求的是音量的平衡统一、音色
从幼儿学琴看家长的重要性张月（太原师范学院音乐系，山西太原030031）对于平均四五岁的学龄前儿童来说，学琴、练琴需要老师、父母、孩子三方共同努力。而老师上课的时间是短暂的，更多的是在家中练习，所以家长在幼儿学琴中起着至关重
浅析小学音乐课中轻声歌唱法的作用王晓霞（成都师范学院音乐学院，四川成都610500）“轻声歌唱法”是音乐课教学中一种可行性较高的教学方法，它在培养学生敏锐的音乐听觉、正确的歌唱方法及音乐审美、节奏等方面都起到了很大的作用，而且轻声歌
信息技术在音乐教学中的探索应用郑骏千（徐州工程学院，江苏徐州221018）信息技术现今已广泛的被应用于生产生活的各个领域中。其中信息技术在教育中尤其是在音乐教学中的应用已成为一种必然的发展趋势。所以对信息技术在音乐教学中的探索应用
论舞蹈编导专业全程实践教学体系的构建王丽霞（忻州师范学院，山西忻州034000）实践教学是相对理论教学而言，专业性质的不同决定了实践教学在所属专业教学中所占的比例也不尽相同。专业属性决定了舞蹈编导专业的实践性较强，故而实践类课程在舞蹈编
混合式教学模式在声乐教学中对培养学生音乐综合素质的价值探究周涵（湖南人文科技学院音乐舞蹈系，湖南娄底417000）在这个竞争激烈的社会，要求我们每一个人都要有一定的真才实学，混合式教学模式就是本着培养学生音乐的综合素质的目标，本篇文章就是从混合式教学的四个环
关于“原本性”音乐教育理念的几点思考刘锦霏（四川音乐学院，四川成都610021）在奥尔夫音乐教育体系中，“原本性”是其核心教学理念。在拉丁文中对“原本”的解释为“属于基本元素的，原始素材的，原始起点的，适合开端的”。而其中原本的音乐也绝
冼星海四部大合唱创作之共性与个性略探杜进（四川音乐学院音乐学系，四川成都610021）冼星海一生创作有四部大合唱——《生产大合唱》、《黄河大合唱》、《九·一八大合唱》、《牺盟大合唱》。这四部大合唱的创作是在抗日战争背景之下，以人民革命斗