高师钢琴教学法课程应注重理论与实践相结合王秀敏（山东师范大学音乐学院，山东济南250014）高师钢琴教学法课程是指导钢琴专业学生步入教学职业生涯的重要课程，作为执教高师钢琴教学法课程的高校教师，在教学上要注重理论联系实际，运用多种优势互补的
从奥地利育英式钢琴教育看中国钢琴素质教育杨磊（南京艺术学院音乐学院，江苏南京210013）钢琴作为一门外来乐器，在中国已经发展了100多年，随着政治经济的迅猛发展，人们开始寻求物质生活之外的精神享受。中国素质教育的全面推行，让广大少年儿童迫
浅析大专院校钢琴演奏课程的设计与教学改革路晶晶（福建艺术职业学院，福建福州350002）本文立足于大专院校中的钢琴演奏课程来展开分析具体的教学设计和教学改革路径，目的是为了提高大专院校钢琴演奏课程的教学质量和教学水平，通过注重培育大专院校学
关于钢琴演奏技能形成的系统分析吴喜张俊萍（乐山师范学院音乐学院，四川乐山614000）从整体钢琴演奏艺术上来说，钢琴演奏技能作为演奏者掌握的基本技巧和基本功能力，对钢琴的演奏效果起到了关键影响。钢琴演奏技能作为钢琴演奏艺术体系中的
浅谈中国民族钢琴曲的创作与演奏曹鹏（西安音乐学院，陕西西安710061）我国是一个具有悠久历史文化的文明古国，多民族国家的特点也使得我国的民族特征和民族精神文化的建设和发展具有先天的优势，尤其是从最古老的《诗经》到21世纪的民族音
浅谈钢琴演奏中的音乐处理 ——以肖邦《d小调波兰舞曲》为例刘天华（辽宁师范大学音乐学院，辽宁大连116029）演奏钢琴需要将技巧与音乐表现完美结合，技巧只有在为音乐服务的时候，才显示出它的意义和价值。俗话说，艺术源于生活。丰富的音乐表现力来自你的积淀、你的灵
中小学音乐教学过程中导入与结课环节的问题研究张镁琳（西华师范大学音乐学院，四川南充637000）自2011年新课程改革实行以来，现今阶段，如何提高教学艺术是一个让所有在职教师思考和关注的问题，甚至必须解决的问题。随之“以学生为主体，以教师为主导
大学钢琴教学中即兴伴奏的应用探究张代吕（曲靖师范学院音乐舞蹈学院，云南曲靖655011）即兴伴奏是大学钢琴教学中一项难度较高、专业性强同时又运用广泛、实践性极强的课程，其直接体现着大学钢琴教学的成效和大学生的钢琴弹奏水平。因此，有必
《中国音乐史与欣赏》的教学思考王玫（青海师范大学音乐系，青海西宁810008）《中国音乐史》是我国各艺术院校及师范院校本科学习阶段的必修课之一，课程体系主要包括古代、近代、当代三大部分。各院校根据自己现有的师资、教学时段等条件各自
钢琴教学中如何提高学生的音乐鉴赏力王璐（鞍山师范学院音乐学院，辽宁鞍山114005）作为音乐素质重要组成部分的音乐鉴赏能力，对钢琴学习者的影响同样是巨大的。音乐鉴赏力对于学钢琴的学生来说，不仅是形成钢琴音乐审美的基础，更是其长远发展的