声乐钢琴伴奏在声乐教学中的艺术指导性王颢【摘要】钢琴伴奏从学术层面看应该叫做钢琴艺术指导，这样的命名意味着钢琴伴奏不应该只是从属于独唱或独奏的，而应理解为在更高层次上对作品的艺术本质宏观把握与整体驱动，与声乐表现相结合，使作品的艺术性能
音乐教学中打击乐合奏教学的作用杨艺【摘要】对于音乐教学中，实现打击乐合奏教学，不仅可以有效提升学生对音乐的创造能力，还可以培养学生审美及欣赏能力，有助于提升音乐教学水平。以下本篇浅析在音乐教学中，打击乐合奏教学的作用。【关键词】合
网络背景下的《西方音乐史与音乐欣赏》教学探索张珊珊【摘要】本文从《西方音乐史与音乐欣赏》在音乐学（音乐教育）专业教学中的冷遇和当下便捷的网络知识带给本课程传统教学的挑战出发，提出从教什么——教学观念的转变、怎么教——教学形式的转变两个角度，实现
师生共同探索陈佳璐【摘要】音乐鉴赏课作为实施高中音乐教育的主要途径，是通过学会鉴赏音乐作品，从而培养学生的音乐审美能力，帮助学生建立起音乐与人生的密切关系。而在具体教学中由于各方面的原因，使音乐鉴赏课偏离了实际教
浅论声乐教学中非技术因素的把握和运用罗剑【摘要】声乐是一门综合艺术，其中不仅包含声学上的各种技能和技巧，更包含有很多心理和感情成分等非技术成分。声乐这种艺术中包含有很多辩证思维，矛盾关系。在声乐教学中要重视这种矛盾思维的把握，要重视歌唱
声乐演唱中的呼吸运用技巧尹丽莎【摘要】呼吸是声乐演唱中非常重要的部分，是歌唱的动力与源泉，完美的歌唱需要有呼吸的支持本文简要分析了声乐演唱中的几种呼吸方式，着重声乐演唱中呼吸的运用技巧进行了研究，并针对声乐演唱中常见的呼吸问
流行唱法的演唱技巧及演唱特征分析孙新【摘要】文章主要研究了流行唱法的演唱技巧及演唱特征。本次研究中首先阐述了流行唱法的演唱技巧，从气声技巧、混声技巧和话筒使用技巧出发，全面分析了流行唱法演唱中的注意事项。其次，对流行唱法的声音特征、
试论声乐舞台表演的三步训练法杨莉丽【摘要】为提高舞台表演效果，掌握正确的训练方法是前提和基础。文章结合声乐舞台表演实际工作，介绍了三步训练法，包括舞台表演基本功、舞台形象塑造训练、舞台演出训练三个方面，希望能够为实际工作提供参考
论钢琴演奏技能形成过程中的阶段性及其心理特征金莲花【摘要】随着我国音乐艺术的快速发展，钢琴成为众多音乐爱好者的追求。钢琴演奏技能水平直接关系着钢琴演奏质量，每一个阶段的钢琴演奏学习都对应着不同的心理特征。在阶段性的钢琴演奏技能学习中，演奏者具有
气息对柳琴演奏的重要性贾真珍【摘要】“音乐艺术表现的是人们的思想感情，而人的思想感情变化突出地体现在人的气息变化上。”此可见，气息对演奏者的心态、节奏、音乐的理解表达会产生影响，只有抓住气息的变化才能准确地表达音乐内涵和语