高校音乐教学与民族音乐文化传承娄晓虹【摘要】随着近些年来我们国家教学改革的推行，人们对于高校的教育情况也越来越关注。在高校的教育事业当中，民族音乐教育是其中非常重要的一个组成部分。想要做好民族音乐教学，做好民族音乐的传承，要更多地
探索素质教育背景下中学音乐教学的实效性万红（宁夏中卫市中宁县第四中学，宁夏中卫755100）素质教育不断深化的情况下，音乐教学的开展显得越来越重要，加之中学阶段又是学生个性养成、综合素质发展的重要阶段，加强中学音乐教学是非常必要的，利于促
浅析如何在非艺术类高校开设电影音乐赏析公共选修课程张一伦摘要：电影音乐赏析可以激发学生的学习兴趣，给学生呈现较为熟悉的学习素材，可以调动非艺术类高校学生的音乐学习兴趣。本文对非艺术类高校电影音乐赏析课程的价值与教学策略进行分析，着力构建良好的音乐教育
小学音乐教学如何开展音乐赏析教学海南省文昌市树芳小学欧丽媛音乐是一种听觉艺术、音响艺术和时间艺术，它比较抽象，没有具体可见的形象，没有具体可感的形状和色彩。音乐欣赏教学就是让学生听赏各类型音乐作品，通过对优秀音乐作品的欣赏，培养学生
基于课程标准的普通高中音乐鉴赏逆向教学设计探究刘彦（南京市文枢高级中学，江苏南京210000）对于课程标准化音乐鉴赏逆向教学设计的研究。音乐鉴赏；音乐教学一、教材分析本课是湖南文艺出版社高中《音乐鉴赏》全一册第四单元第三节的内容，《一唱雄鸡天下白
试论在钢琴教学中如何培养青少年的音乐表演与赏析能力朱开元摘要：本文分析了当前钢琴教学中在这方面存在的主要问题为：青少年音乐基础的薄弱;家庭音乐艺术启蒙教育的匮乏;学校音乐教学模式的单一;音乐表演与赏析能力专项训练的失衡;钢琴学练与表演环境的缺失。针对
新课程理念下对高师音乐理论课教学模式改革的思考郑琳（太原师范学院，山西太原030000）高师音乐教育，应该注重的是培养未来的中小学音乐教师。面对中小学音乐教学日益丰富多彩的课堂，我们高师的音乐理论课程，明显地是落后了。为了学生毕业后能更顺利地适应
信息技术在高中音乐赏析教学中运用的实践研究毕晓辉（大连经济技术开发区第一中学辽宁大连116600）音乐有其独特的人文特征和艺术内涵，深受学生的喜爱，更能激发学生的想象力和创造力。在信息化迅速发展的今天，音乐教育不仅局限于从音乐本身开展教学，也
初中音乐教学中民族文化的传承吴丹【摘要】随着新课程改革和素质教育的推进，各级学校对培养学生的综合素质愈加重视。音乐教育是初中阶段素质教育的主要学科和途径，民族文化是对学生进行爱国主义教育、人文教育、思想教育的重要内容。在初中音乐
谈高中音乐如何提升学生的音乐素养潘泳衡【摘要】高中音乐作为高中课程的重要组成部分，不仅可以培养学生对音乐的学习兴趣，还可以提高学生对音乐的审美能力。在现阶段的高中音乐教学中，需要不断创新教学方式，提高课堂教学效率。采用多样的教学方式