渗透中华传统文化教育 提高小学音乐教学效果【摘要】本文以小学音乐教学中渗透中华传统文化的重要性和教学现状为切入点展开具体分析，并以此为依据，提出转变音乐教学观念，创设传统文化学习情境;渗透中华传统文化，丰富音乐教学内容，从而提高教学效果。【关
本土音乐在中学音乐欣赏课中的渗透严霖玲（扬州大学音乐学院，江苏扬州225009）中学音乐欣赏课起到了提升学生音乐素养及审美能力的作用,我们肯定学生的学习能力、本土音乐的深厚底蕴及教师在传承中担任的重要角色。站在学生对本土文化拥有认知
新课程背景下小学音乐课教学初探于春玲（唐山市芦台经济开发区张家庄小学，河北唐山301506）小学音乐教学是学校教育的重要组成部分，对培养学生的创造力、想象力有着不可替代作用。但受传统教育的影响，小学音乐课应有地位没有得到重视，存在
小学音乐合唱教学的有效策略【摘要】合唱是歌曲演唱形式之一，是小学音乐课堂教学的重点。实现有效合唱教学至关重要，是教师在革新小学音乐课程教学过程中的重要任务。因此，本文从不同角度入手，客观探析了小学音乐合唱教学的有效策略，在改革
小学音乐教学中的“体验”【摘要】体验式教学在教育行业中已有了一定发展，其理论理念与实践应用逐渐地趋向系统化。对小学音乐教育来讲，因为小学生心理特点与其他阶段的学生有着明确的差异，所以在音乐教育过程中，教师应结合小学生心理特点
“以审美为核心”的音乐教育改革落实办法沈贺（河南警察学院，河南郑州450000）在我国教育领域不断发展的过程中，音乐教育也发生了多方面的改革，无论是教育形式，还是教育主体，都有了相当大的改观。现如今的国内音乐教育，已然不再是为了提高学生的
以学生为中心的教改探究 ——以电影音乐赏析课程为例窦婷微（作者单位：重庆人文科技学院）麻省理工学院媒体实验室主任伊藤穰一和著名记者杰夫·豪两人合著了一本书《爆裂》，书中总结了未来社会的三大趋势：不对称性、复杂性、不确定性。其实，现在社会就充满了这三种
大学音乐教学中多媒体的运用分析伊兰（内蒙古财经大学人文学院，内蒙古呼和浩特010020）随着我国科学技术的发展，在教学活动中逐渐运用到多媒体技术和设备。伴随着信息化发展的趋势，多媒体在教育事业中发挥着越来越重要的作用。在开展大学音
如何构建高效愉悦的初中音乐教学课堂王丽新（泉州师范学院音乐与舞蹈学院，福建宁德36200）优美动听的音乐使人心神愉悦，怎样高效建设愉快的音乐教育课堂，是当前广大音乐学科的老师都密切关注的问题。愉悦高效的课堂是提高课程实践效率的最高境界
浅析视唱练耳与其他音乐专业课的联系【摘要】众所周知，视唱练耳在音乐专业中是衡量学生音乐水平以及专业素质高低的基本条件。当视唱练耳水平较低时，会明显发现其在其他音乐专业课之中的水平较低。因此，完全可以说，视唱练耳与其他音乐专业课具有不可