浅谈音乐有效教学的实践与研究孙牮乾 张望[摘要]当前新课程教学改革的不断推进，新的音乐教育理念和音乐课程体系也逐步建立，实现有效教学已成为我国教学改革研究的重要课题。课堂有效教学指什么？从专业角度认为：课堂的有效教学是指通过课堂
浅谈初中生“变声期”歌唱教学吴婷[摘要]初中音乐教育中，歌唱教学是培养学生音乐素养不可或缺的主要表现形式之一、对于初中生年龄特点和心理特点的特殊性，引导他们了解初中生变声期嗓音的保养与正确用嗓，教育孩子用科学的发声方法“平安”渡
抓好四大环节 提高教学成效俞云[摘要]新课程改革的实施，开阔了广大教师的教学改革空间，初中音乐教学也同样面临着机遇和挑战。针对教学视角、教学重心、教学方式和教学评价这四大环节的转变及完善，初中音乐教学成效发生质的飞跃。[关键词
中小学合唱比赛中作品选择的策略童秀萍[摘要]童声合唱是合唱艺术中的一个重要组成部分，也是当今中小学普遍开展的一项课外活动，而合唱比赛是中小学合唱团充分展示的优秀平台，不少队伍在其中崭露头角，他们的成长直接带动着童声合唱的发展。比赛
手风琴初学者的入门教学方法杨显英[摘要]手风琴是一种便于携带易于演奏的乐器。它有宏亮的音响和丰富的和声效果，对于既好奇又陌生的初学者来说，主要从手风琴的优点、构造、演奏姿势、认识记谱法、风箱的运用、左右手的弹奏方法等方面来学习
关于老年人的声乐教学刘芳[摘要]当今，随着人们对精神世界的追求，越来越多的老年人走进了社会为他们量身打造的老年大学去丰富自己的闲暇时间，这篇文章主要阐述了关于对老年人的声乐教学的初步探讨和意见建议，包括为什么对老年人进行
激励性原则在小学音乐教学中的运用陈玉娟[摘要]激励性原则是教师在教学中以勉励、激发和激励等措施来提高学生学习兴趣和学习热情的一种教学方式。随着素质教育的推进，教师在小学音乐教学中运用激励性原则进行教学不仅符合小学生的身心发展特点，还
浅议音乐审美想象在音乐教学中的运用康涛[摘要]音乐是一门想象的艺术，是人类通过有组织的音响实现思想和情感的表现与交流，同时，这种有组织的音响不具有语义的确定性和事物形态的具象性。因此，在音乐教学中，激发学生的音乐想象将有助于提升学生对
浅谈如何提升钢琴课堂教学质量木阿太·阿里木江[摘要]随着新课程改革的全面发展以及素质教育的开展，教学有效性成为摆在教育工作者面前的重要任务。要想提高钢琴教学质量，在教学过程中，教育工作者应该充分关注学生差异，为学生积极营造善于发
刍议高中音乐教育中的人文关怀冯霞【摘要】新課程倡导“以人为本”的教育思想，在获得知识、技能的同时，更加关注学生的生活态度，关注对人和事物的情感意识和价值取向，以及宽容乐观的个陛和健全的人格。为了让更多的学生成为有用之才，我们要用