3.钢琴学习要促进视觉控制向动觉控制的转化  对钢琴弹奏动作的控制由视觉为主转化为动觉为主，这是钢琴技能形成的标志之一。这种转化对钢琴弹奏的准确性、敏捷性和灵活性有决定性影响。钢琴

2.要帮助学生形成正确的动作表象  钢琴练习时的各种动做都是在其头脑中的相应动作表象的指引下做出的。没有某一技能的动作表象，就不可能做出相应的技能动作。钢琴技能的动作表象是学生观察

钢琴技能是一种习得技能，练习是其形成的基本途径。然而，并非所有的练习都能取得很好的效果。为了帮助学生迅速而准确地掌握钢琴技能，教师在对学生进行练习指导的时候，必须做到“七要”。  

钢琴学习的进程简直就与孩子成长一样慢。很多教师都愿意给孩子拔程度，很多家长也希望孩子能够尽快地取得进步，这种心理背景在教学活动中就表现为总是给学生一些比较难的作品。现在我们要指出，给学生一个什么难度的

当钢琴王子郎朗、李云迪征服世界乐坛时，他们同时也征服了众多中国年轻家长的心灵。　　这两个年轻、帅气的小伙子，作为中国年轻一代音乐家里的偶像级代表人物，让中国家长有理由相信：“我的孩子也很有必要拥有一个

(三)学钢琴中因缺乏基础训练而导致的问题分析及其解决办法     钢琴学习过程必须始终以基础训练为主，由浅到深、由易到难，打好扎实的基础。对学生进行钢

(二)钢琴学习初级阶段的基本弹奏方法——触键     现代钢琴的弹奏方法应该说是依靠身体、肩、臂、腕的重量和力量的结合来实现的。但任何的触键形式都是经

钢琴是一门集乐理、视唱、伴奏等多学科为一体的综合课。如果把钢琴学习比做盖楼房，那么基础训练就是打地基。因此，“基本功”是否扎实是关系到钢琴学习成败的重要因素。(一)钢琴学习中基础训练的主要内容&nbs

学习钢琴必须因人而异，因材施教，从浅到深，循序渐进，绝没有什么捷径可言。现结合我国的实际，将各阶段的钢琴教材简介如下：1．初学阶段：可采用拜厄的《钢琴基本教程》（作品101号），汤普森的《现代钢琴教程

在钢琴初学者接触范围内的装饰音，都要求灵巧，敏捷，清晰还要漂亮。没有哪个钢琴装饰音可以弹奏的：笨重，缓慢,模糊的。如果学生已经具有手指独立的基本功，弹奏钢琴装饰音就不会感到困难。如果学生的基本功不达标