浅谈普通高校音乐表演专业学生学习态度及就业情况谭思文（沈阳师范大学戏剧艺术学院，辽宁沈阳110034）在当代社会的艺术文化发展体系中，随着经济的发展普遍家长总想让孩子或自己“懂点音乐”来多一项技能以及陶冶情操。随之也带动了一大批新兴职业和优秀的音
论高校舞蹈教学创新性开展实践研究粟清玲（贵州大学艺术学院舞蹈系，贵州贵阳550003）高校舞蹈教学作为艺术人才培养的重要实践内容，对其教学内容、方法等方面的创新性发拓展是非常必要的。高校舞蹈教学不仅提升了学生的艺术审美、创造力及气质
普通高校公共音乐课程教学改革探讨任淑婧（河套学院艺术系，内蒙古巴彦淖尔015000）本文对普通高校中的公共音乐课程中存在的问题进行简略地分析，然后着重探讨其改革的措施，从而为高校音乐人才的培养提供一些可行性的建议。普通高校；公共音乐
舞蹈动作教学中“表象训练法”的应用价值探究刘声超（湖南人文科技学院，湖南娄底417000）在舞蹈教学中应用表象训练法，有助于促进舞蹈动作的提升。舞蹈动作教学实践已经证明，在舞蹈教学中应用表象训练法，其发挥出的作用与训练舞蹈动作形象相当，对掌握
高校美声唱法教学中普通话语音的重要性探讨李睢鹏（黄河科技学院，河南郑州450063）美声唱法又称为西洋传统唱法，在美声唱法的教学工作中，教师已经深刻意识到歌词表述的精确度直接关系着教学的质量。正因如此很多中国歌曲在以美声的形式演唱时候，教师
练声曲在声乐教学中的作用研究雷娟（四川师范大学音乐学院，四川成都610101）练声曲是声乐学习和声乐教学中不能缺少的一个组成，增强基本功的能力，也是重要的声乐教学训练内容。它稳定嗓音，促使学生养成正确的歌唱分句、呼吸，能让演唱者
信息环境下我国院校素质课教育的改革郭蓉（兰州财经大学长青学院艺术系，甘肃兰州730020）信息环境对我国院校的素质课教育产生了较大程度的影响，在教学教育改革进程不断深入的现阶段，院校素质课教育改革已经成为教育发展中的重要任务。基于此，
高师音乐教育中开设“室内乐”课的实践研究陈杰斌刘颖（四川师范大学音乐学院，四川成都610101）“室内乐”在不同时期有着不同的含义。在高师音乐教育中开设“室内乐”对学生的成长发展有许多益处，例如，可以提高学生对多声部的理解力与感受力，使学生
本科院校二胡教学初探王瑜波（吉林大学，吉林长春130000）培养二胡演奏人才是教师的本职，这份重任是复杂的系统工程，是需要反复研究、深化、提炼的艺术教育过程。本文针对一般本科院校二胡教学的现状、训练方法、教学手段、传承经
探究高职声乐教学中的共性与个性王艺瑾（海南软件职业技术学院，海南琼海571400）近些年我国的社会经济不断发展，高职教育也随之不断得到发展，高职院校想要获得更多的声乐人才，很多的高职院校开始开展有关声乐的教学项目。从当前的高职声乐