对话《汤普森简易钢琴教程》琴童家长（20）第16周 低音谱表的CDE 教材：《汤普森简易钢琴教程》第二册P21-26，5首乐曲。增补：（1）手指练习1+，2+，3+，4+，5+，含音色力度变化的要求；（2）四音
对话《汤普森简易钢琴教程》琴童家长（19） 第14周 高音谱表的ABC 教材：《汤普森简易钢琴教程》第二册P16-18，2首乐曲。增补：（1）手指练习1+，2+，3+，4+，5+，含音色力度变化的要求；（2）四音
对话《汤普森简易钢琴教程》琴童家长（18） C单元 “八平”节奏与升降号 题释：标题“八平”节奏，而非“八分音符”。基于笔者的一个基本观念：有关读谱的技能是有意义的，离开读谱活动的乐谱知识没有意义。乐谱知识只是构
对话《汤普森简易钢琴教程》琴童家长（17）第13周 升记号与G大调 教材：《汤普森简易钢琴教程》第二册P11，14-15，2首乐曲。增补：（1）手指练习1+，2+，3+，4+，5+，含音色力度变化的要求；（2）
对话《汤普森简易钢琴教程》琴童家长（16）第12周 降记号与F大调 教材：《汤普森简易钢琴教程》第二册P12-13，2首乐曲。增补：（1）手指练习1+，2+，3+，4+，5+，含音色力度变化的要求；（2）四音音
对话《汤普森简易钢琴教程》琴童家长（15）第11周 加线上的B音和D音 教材：《汤普森简易钢琴教程》第二册P8-10，2首乐曲。增补：手指练习1+，2+，3+，4+，5+，含音色力度变化的要求。 写给
对话《汤普森简易钢琴教程》琴童家长（14）B单元 中央C位置的弹奏 题释：固定手位的演奏是本单元的主题。右手从C音扩展到G音，左手从C音扩展F音。手位固定，手指逐步扩展音域范围，会比较容易。音域扩展使得旋律的音
对话《汤普森简易钢琴教程》琴童家长（13）（补录第一册部分内容） A单元 我会弹琴啦！ 题释：仅从发音看，钢琴几乎是一件“傻瓜”乐器，但弄响乐器不是演奏。会弹琴意味着能用这个乐器弹出一个节
对话《汤普森简易钢琴教程》琴童家长（12）第10周 “八平”节奏 教材：《汤普森简易钢琴教程》第二册P4-7，4首乐曲。增补：（1）手指练习1+，2+，3+，4+，5+，含音色力度变化的要求；（2）《公主圆舞曲
对话《汤普森简易钢琴教程》琴童家长（11）第9周 双手中央C位置 教材：《汤普森简易钢琴教程》第一册P36-39，3首乐曲。增补：手指练习1+，2+，3+，4+，5+。 写给贝贝妮妮：一、回课。（1）