


教学研究
论歌剧《江姐》的音乐与表演特征
曹明明 【摘要】歌剧在我国艺术历史进程中扮演着重要角色,歌剧《江姐》作为我国歌剧史的一朵奇葩,在民族歌劇的艺术道路中独
音乐与音响在电视节目中的运用研究
张然 (河南艺术职业学院,河南郑州450002) 音乐与音响在电视节目中
巧妙导入,让音乐课堂绽放光彩
朱娜 【摘要】课堂教学既是一门科学,也是一门艺术,一堂音乐课的成败,很大程度上取决于教师课堂导入设计的成功与否。俗话说
高中音乐教学效率提升四要
张峰 【摘要】在目前教育形势下,高中音乐处在一个相对狭隘的区间内,教学时间短,受重视程度不够,如何在这样的境遇下增强教
让美的音乐在学生心中流淌
黄春霞 【摘要】作为一名专职的音乐老师,是学生心中美的形象代言人。老师在课堂上优美的语言、柔美的身段、圆润的歌声,引导
浅谈中国古代文人音乐与音乐文化发展
【摘要】中国古代文人与音乐的发展息息相关,文人与音乐的关系在历史长河中不断变化。春秋战国时代,文人起到辅助创作的作用,汉朝乃至南北朝,文人成为音乐创作的主力,唐宋时
浅谈动画电影音乐表现形式
毕也 (南安普顿大学) 自1896年音乐首次与电影结合后,音乐就成了电影不可缺少的元素。电影音乐
读《蒙古族英雄史诗音乐研究》有感
在我国少数民族中,蒙古族的《江格尔》、藏族的《格萨尔》、柯尔克孜族的《玛纳斯》被誉为我国三大英雄史诗,其内容丰富、结构宏伟、诗句优美,不仅能与西方的神话
舒伯特《魔王》中音乐与文学元素结合的研究
【摘要】舒伯特是历史上伟大的艺术家,他将音乐与文学融合到了一起,让它们散发出迷人的魅力。他一生所创作的比较有代表性的就是艺术歌曲《魔王》。《魔王》是舒伯特以歌德同名
核心素养下的小学音乐情景故事教学应用
摘要:情景故事教学是小学音乐课程中一种常见的教学方法,不仅能够活跃课堂气氛,也能使教学形式多样化,激发小学生学习音乐