达斡尔族曲艺音乐“乌钦”艺术特点李明溪【摘要】关于达斡尔族曲艺音乐，国家首批非物质文化遗产项目中统称为“乌欽”。乌钦也称“乌春”，是集文学、音乐、表演三位一体的说唱音乐形式。文体上有韵散间用及一韵到底之分，叙事与代言相结合;表演上叙
简析从音乐的美育功能谈音乐美学【摘要】美育主要是培养学生的美的感受，让他们真正地去认识美，并且知道如何去创造真正的美。对学生进行全面发展教育，自然就少不了美育，学习的美育之后，可以使人的心灵得到提升，来美化他们的行为，培养学生良好
小学音乐教学中学生互动意识的培养陆海涛【摘要】在当前的社会中，迅速发展的科技对于教师来说也有着一定的影响。教师在教学过程中应顺应时代的发展，创新自己的课堂教学方法，让学生积极地参与到课堂教学活动中来。互动教学法在当前的音乐课堂中有着
论音乐中的再现性【摘要】本文运用符号学的相关理论，结合音乐示例，首先分析了再现、指谓在音乐符号方面的表现，从表现手段上证明再现应用于时间艺术的抽象性；其次，探讨音乐再现性现实主义的认识误区，并借助再现性体裁与表现性体
浅谈如何实现小学音乐趣味教学孟斐【摘要】随着传统教学方式转变，在小学音乐课堂教学中，学生成为了学习的主人，要激发他们的学习积极性，教师需要创设趣味性的教学，激发学生的探究兴趣，让他们在自主学习中获得发展。在教学中，教师要时刻以新
《清平调》音乐形态研究柯利刚摘要：《清平调》创作时间为天宝三载（公元744年）。其本事背景为唐明皇、杨贵妃游玩沉香亭，不樂旧曲，遂命李白呈献新词，并由李龟年谱曲表演。其曲调属性乃是在清调和平调之间转换，表演时间当在晚上，表
例谈小学音乐趣味化教学的开展途径【摘要】趣味化教学是一种新型的教学模式，借助趣味化教学可以优化音乐课堂設计，提高课堂教学质量，提升学生音乐水平。因此，在实际的课堂活动中，有效利用趣味化教学的优势，结合小学生发展规律，以音乐内容作为基
多种策略提升初中音乐教学有效性【摘要】现如今，课堂教学越来越灵活，教学策略也越来越多样。对于初中音乐教学而言，教师要提升课堂教学的有效性就需要与时俱进，将多样的教学策略应用在课堂教学
新时代高校音乐美育的功能浅析白雪锋 （山西机电职业技术学院，山西长治046000） 当下的我们正处于
传统音乐在大学音乐教育中的传承李润 【摘要】中国传统音乐当中，包含着我国各个民族的传统文化，是历史智慧的结晶，更是一种情感表达方式。目前许多的大学音