音乐社会学对钢琴教学的影响王文婷（湖南师范大学，湖南长沙410000）【摘要】在音乐社会观中，音乐要实现其社会功能，音乐就必须参与社会运动，必须从作曲家的写字台上、从作曲家的钢琴键盘上进入社会。音乐作品不进入社会，不参与传播，
管窥“现代主义音乐”的发展（1900—1949）梅龙正晨（哈尔滨音乐学院，黑龙江哈尔滨150000）十九世纪末二十世纪初，中国处于欧美经济掠夺和军事侵略的时期，同时在客观上促进了西方经济、文化、教育等方面在中国的传入。在学校的新兴学堂里，开始教授音
音乐律动在小学音乐课堂中的重要性研究冯曼芬【摘要】对于小学课堂而言，音乐教学的作用主要是帮助小学生提升对音乐的兴趣，使其能够更加欢乐地成长。在音乐教学中，律动教学非常重要，不仅能够帮助提升课堂的活跃气氛，还能够提升学生的积极性，发挥主观
拉格泰姆式的钢琴音乐李佳骏（哈尔滨师范大学，黑龙江哈尔滨150008）拉格泰姆类型的钢琴音乐起源并流行于美国。特点就是即兴性强，是活跃气氛的一种重要的音乐体裁。拉格泰姆也是爵士乐的前身。本文的目的就是提高拉格泰姆钢琴音乐
音乐的可持续性发展卢杰朱金凤【摘要】人类赖以生存的条件是环境，从古代文明的发祥地可以看出，环境对文明的创立和发展提供了不可或缺的物质条件。同时，人类受大自然的启迪，创造出音乐、绘画、雕塑、建筑等多种艺术形式，也有很多艺
音乐的实践：解读西方音乐历史进程的一种视野骆静禾乐的风格形态与社会文化有关的观点是西方音乐史学历史主义史学观所始终秉持的观念。不同于实证主义，历史主义史学观在面对音乐历史的构成要素时，不是把音乐对象看成是孤立和封闭的，它的基本思想是强调要以历
高校音乐教学改革策略探析周馨桐（白城师范学院，吉林白城137000）【摘要】在高校音乐教学中，陈旧落后的音乐教学模式需要进行优化与创新。音乐教学有助于提高学生的艺术审美能力，培养学生良好的艺术素养，因此，作为高等教育重要组成
埃罗·塔拉斯蒂的音乐符号学观念── 以《音乐符号学理论》为例张晨（中央音乐学院音乐学系，北京100031）埃罗·塔拉斯蒂借助符号学理论构筑了自己的音乐符号学帝国，他的研究性著作《音乐符号学理论》（1994）得到了广泛的认可。他在吸取了各家之言后，借助他的老师格
中国古代文人音乐与音乐文化发展张孟蕊（首都师范大学，北京，100089）文人音乐在历朝历代的音乐生活中都有较为重要的地位，具有一定的社会影响，因此，在中国古代音乐史研究中，是不能忽视文人音乐对于音乐发展的重要性的。文人音乐被定义为
信息技术与小学音乐课堂教学的有效融合周梦姣【摘要】近年来，随着基础教育中素质教育的不断深入，音乐教学逐渐被人们关注重视。音乐教学活动在校园课堂中的比重逐渐提升。教学方法日益丰富，教学内容更加多元，教学评价趋于科学。音乐欣赏是培养学生对音