从基本功开始，不要偷懒，每一项都要努力练习并过关，这其实是最好的捷径！这和建房子一样，你想建更高的楼，地基所花费的时间就会更长！相信大家都见过不少这样的乐手：只愿意弹曲子，开着失真效果器呼呼呼弹，自认

弹奏钢琴的时候气一定要顺,气不顺弹奏钢琴的时候或多或少会有瑕疵。    1，不要为了提手腕而提手腕。目的是合理地收束前一句，同时也正是下一句的必要准备。要把“合

学琴孩子或多或少都会有一些条件上的缺陷，今天介绍下拇指僵硬的孩子该怎么解决这个问题。1、家长要尽量使孩子精神放松，并放松、拉开“虎口”，拇指掌关节作支点，第一、第二关节凸起，拇指尖向里弯曲呈弧形。2、

9也要不用乐器进行练琴就像为了练习演奏动作我们必须对肌肉进行训练一样，我们也应当对头脑进行单独的离开实际演奏的独立训练。头脑是我们从始至终的控制中心，我们的每一个演奏动作都是从那里发出的。人类的头脑有

7把困难乐句的前后连在一起进行练习这是对第六条原则的补充当我们能够单独地掌握困难的乐句之后，我们还必须能够把它和前面的以及后面的乐句连在一起进行练习和演奏。把困难的句子和它前后的句子连在一起进行练习的

4既要慢练，也要快练慢练是必要的，它可以使头脑向肌肉发出演奏某个乐句的正确命令，并检查肌肉的反应和动作结果是否正确。但是从根本上讲，当你用慢的速度演奏一首乐曲时，它就变成另外一首乐曲了。因此要真正了解

1总是要准确地知道自己需要练习些什么，以及为什么需要练习这些东西如果练了几个小时的琴但是毫无进展，这实在是最令人烦恼不过的事了。因此我们就必须清楚地知道自己面临的困难是什么，以及造成困难的原因是什么，

左手在音乐的弹奏中和右手一样，都需要熟练的感觉来弹奏。  在众多的钢琴文献中复调音乐占了很大的比重，在复调音乐中没有主要声部和从属声部，也没有曲调部分和伴奏部分之分。每一个声部都有

慢练的最大优点是来得及想，来得及准备，来得及根据视觉，听觉得到的反馈信息调整和修正缺点和毛病。　　指导孩子慢练的方法之一是用节拍器管住他们。如学新谱，结结巴巴地快，只能得到一种混乱的音响和节奏关系。放

学钢琴  首先，手掌应该形成有力的支撑，（拱形）要不会影响其它手指的站立，应该是前挺后松，（整个手腕以上全部放松，手掌以下向外坚挺）如果手掌倒踏，就会压住手指而不能站立。比较最要的