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教学研究
  • 谈浪漫主义时期钢琴的音乐风格谈浪漫主义时期钢琴的音乐风格

    摘要:文章通过对浪漫主义时期风格的分析,力图较为宽泛地对这一重要时期的钢琴音乐有一个概括性的认识,对今后的钢琴教学中如何更好地认识和理解浪漫主义时期钢琴音乐的创作具有重要意义。关键词:浪漫主义时期钢琴

  • 浅论听觉在钢琴学习中的重要性浅论听觉在钢琴学习中的重要性

    摘要:本文从外部听觉和内心听觉两方面入手,论述了在钢琴学习中,通过对音高、音值、音量、主调音乐、复调音乐和音质的倾听以及内心听觉的三个阶段来辨别、改进钢琴演奏的实际效果,从而说明听觉在钢琴学习的整个过

  • 谈中国通俗音乐商品化的两面性谈中国通俗音乐商品化的两面性

    摘要:通俗音乐经过长期发展,在如今的时代已经具有了高度商品化的特点。阐述了通俗音乐应该是商品,具有较高的社会价值,而且中国通俗音乐已经商品化,这种商品化具有两面性的特点。关键词:商品社会价值两面性伴随

  • 林耀基小提琴教学法精要节选林耀基小提琴教学法精要节选

     林耀基教授感到,中国人在中国这块土地上教中国人学西洋乐器,如果全盘照搬外国的经验和成套的体系,肯定是不行的,应该有它自己的特殊规律。    在教学中

  • 克列门蒂的现代钢琴演奏技巧与创作克列门蒂的现代钢琴演奏技巧与创作

     克列门蒂在钢琴艺术发展史上占有特别重要的地位,他是最早研究钢琴特性和钢琴功能而进行创作的作曲家,他创作了一套完全脱离古键琴(Harpsichord)演奏规范的钢琴演奏技术,以双音演奏、密集

  • 给莫扎特演奏者的几点建议 给莫扎特演奏者的几点建议

    “可以准确无误地说,莫扎特总是把歌唱性作为他的起点,由此,延绵不断的旋律便贯穿于他创作的始终。那闪烁的线条犹如一位身着薄丝衣裙的女子美丽的身影”.——布佐尼   &nbs

  • 贝多芬钢琴演奏的表情特征贝多芬钢琴演奏的表情特征

    贝多芬是古典主义与浪漫主义的继往开来者,他的学生车尔尼回忆说:“没有人能够弹奏出像他那样快的音阶、双颤音和跳音,甚至连著名的胡梅尔(Hummel)也不能同他相比,他的手指并不十分长,但很有力量,指尖因

  • 试论拉赫玛尼诺夫钢琴曲的创作特色试论拉赫玛尼诺夫钢琴曲的创作特色

    十九世纪末,廿世纪初是俄国从资产阶级民主革命过渡到无产阶级革命的时期。在此期间,资本主义得到迅速发展,同时俄国无产阶级革命力量也在不断成长。政治生活中的各种斗争,激进与消沉、前进与倒退在当时的文艺思潮

  • 钢琴教学中的贝多芬奏鸣曲 钢琴教学中的贝多芬奏鸣曲

    一、内容和风格贝多芬的32首钢琴奏鸣曲,是巴赫的48首平均律以后,钢琴文献中的最大曲集。贝多芬从青年时代开始创作,直到他的晚年,在其中反映了他不平凡的一生。对理想的追求,对苦难的坚忍,对生活、人和自然

  • 朱工一谈钢琴教学 朱工一谈钢琴教学

    有这样一种观点,认为艺术具有与纯数学一样的“空筐”结构。它可以囊括宇宙万物中的一切对象。艺术,尤其是音乐艺术,确实能为演奏者和欣赏者提供想像的广阔天地,就如同一只神奇的“空筐”,让人们充填进各自不同的

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