王怡惠
【摘要】伴随着我国素质教育改革的不断推进，钢琴演奏教学作为音乐教育中的重要内容，在钢琴演奏教学中也越来越注重对于学生钢琴演奏能力、音乐表现力、钢琴素养、人文素养等方面的培养和提升，旨在促进学生钢琴知识和技能的综合性，促进学生综合素质的提升。音乐表现力作为钢琴演奏教学中的重要方面，是学生钢琴演奏水平和演奏能力不断提升的动力支持，在近年来的钢琴演奏教学中也越来越重视音乐表现力的培养，演奏者在掌握扎实的基础知识和精湛的演奏技巧的同时也要具有一定的音乐表现力，只有这样才能在完整演奏音乐作品内容的同时淋漓尽致的展现出作品内涵，才能更好的让观众感受到艺术的无限魅力而引发共鸣。
【关键词】钢琴 音乐表现力 培养
钢琴作为乐器之王，在音乐作品的演奏中不但可以利用其自身宽广的音域、明亮的音色、良好的和声效果以及丰富的表现力，再加上演奏者精湛的多种多样的演奏技巧，就可以将音乐作品的内容完整、良好的表现出来。
一、影响学生音乐表现力培养的因素分析
1.学生方面
在钢琴演奏过程中，如果要取得良好的演出效果，不但要求演奏者掌握熟练的演奏技巧，同时也要求演奏者具备良好的演奏心理和应变能力，只有这样才能在演奏音乐作品的过程中较好的控制自己的情绪和心理，才能尽量避免心理过于紧张、怯场的尴尬现象。所以，学生的音乐表现力不仅仅在于演奏技巧是多么的精湛和高超，学生只有具备良好的演奏心理素质以及应变能力等，再加上自身对音乐作品的理解，才能逐步提升自身钢琴演奏的音乐表现力，同时也才能在音乐作品的钢琴演奏中更具有艺术感染力。如果学生不具备良好的心理素质和较强的应变能力，那么在钢琴演奏过程中就非常容易出现过于紧张、怯场的尴尬现象，在影响演出状态的同时自然也不会取得良好的演出效果，不会给观众带来美的享受，更不会引发共鸣。
2.师资方面
就当前高校钢琴演奏教学的现状而言，钢琴演奏专业教师仍然相当缺乏，仍需加强钢琴演奏教学师资队伍建设，以满足当前钢琴演奏教学的需要。而学生音乐表现力的培养同样需要高素质、高水平、高能力的钢琴演奏专业教师，强大的师资力量是确保和提高教学质量以及人才培养的基本保证，教师的专业素养也严重影响着学生音乐表现力的培养。因此，在钢琴演奏教学中教师要秉持正确的教学理念、明确教学目标，采取灵活多样的教学方法和积极端正的工作态度，充分发挥教师的自身力量，指导和引导学生进行钢琴演奏专业知识的学习和钢琴弹奏技巧的訓练与提升，促进学生综合素质的提高。
二、钢琴演奏教学中学生音乐表现力培养的策略建议
1.发挥教师的指导作用，强化演奏技巧训练
如果说音乐表现力是钢琴演奏艺术的灵魂，那么演奏技巧就是钢琴演奏艺术的肢体和躯干，演奏技巧在一定意义上可以说是展现音乐表现力的关键，所以，强化钢琴演奏技巧训练是钢琴演奏教学中学生音乐表现力培养的有效途径。在钢琴演奏过程中，对于钢琴演奏技巧的熟练掌握是演奏者完整演奏音乐作品的保证，演奏者在运用自己灵活的手指干净利落、精准敲击音符的同时还要充分考虑音阶、节奏等要素，力求将音乐表现力做到极致。而钢琴演奏技巧并不是与生俱来的，他需要演奏者在长时间的重复练习中不断积累、沉淀而逐渐掌握的，它是在后天良好的培育中逐渐形成的。例如对于节奏和音色的良好把握是音乐表现力的关键要素，同时也是学生学习钢琴的入门练习。然而，在实际的钢琴演奏教学中部分学生对于诸如节奏以及音色的把握这些入门的练习都感觉非常的困难，如果不是长时间接触音乐的学生很难准确的控制节奏和音色，也不会取得较好的演奏效果，音乐表现力更是无从谈起。只有那些长时间接触音乐、学习音乐的学生对于节奏的控制和音色的拿捏才能做到精准，在实现良好演奏效果的同时展现出音乐表现力。
众所周知，学会弹琴相对比较简单，但是如果要学会好好弹琴则是一件困难的事情，同样的，教师也普遍认为教会学生弹琴相对容易，但是教会学生好好弹琴则是一项复杂的、系统的工程，具有一定的难度。在钢琴演奏教学中教师充分发挥指导作用，加强钢琴演奏技巧教学，在传授学生钢琴演奏技能技巧的同时强化演奏技巧训练，使学生能够精准的控制音乐节奏和拿捏音色，在熟练掌握演奏技巧的同时提升钢琴演奏过程中的音乐表现力。
2.发挥教师引导作用，引导学生深入研究乐谱
对于钢琴演奏技巧的完美把控，不仅要求演奏者要熟练的掌握钢琴演奏技巧，还要对音乐作品创作者的独特音乐语言能够有深入的理解和认识，只有这样才能确保演奏技巧正确到位，才能展现出音乐表现力。所以，钢琴演奏教学中学生音乐表现力的培养还要求教师在教学过程中引导学生对乐谱进行深入的研究。教师要指导学生掌握规范的弹奏指法，只有掌握正确、规范的弹奏指法才能将乐曲的风格较好的体现出来，尤其是对于诸如音阶和琶音快速跑动这一类型乐句的弹奏，更强调正确、规范的弹奏指法的掌握。同时还要注重乐谱中的每一个标记，也只有在认真思考和揣摩不同乐句之间所存在的联系的基础上，才能将每个乐句更加清晰的展现出来，进而在音乐作品的演奏中获得较好的效果，在展现音乐表现力的同时引发强烈的共鸣。另外，教师在钢琴演奏教学中要充分发挥自身力量，充分发挥学生学习的引导作用，引导学生在学习钢琴相关理论知识的同时注重对于音乐作品的理性思考，在钢琴演奏之前要使学生对于音乐作品的创作背景、创作者所要表达的思想情感、调性等方面在精心研读的基础上提升对于音乐作品的认识和理解，在锻炼学生自主思维能力和音乐感知力的同时培养和提升学生的音乐表现力。
三、结语
钢琴演奏教学中学生音乐表现力的培养不但要发挥教师的指导作用、强化演奏技巧训练，发挥教师的引导作用、引导学生深入研究乐谱，丰富和提升文化素养、启发学生学生想象力，还要注重听力训练、培养学生乐感，加强演奏表演实践训练等等。总之，钢琴教学中学生音乐表现力的培养是一项长期的、复杂的、系统的过程，并不是可以一蹴而就的，教师在教学过程中要循序渐进的培养和提升学生的音乐表现力。